四年级上册音乐检测方案及质量分析（罗武燕）.doc

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1、四年级音乐期末检测方案及质量分析四年级音乐学科期末检测采用平时表现与期末展示相结合。其中平时成绩占百分之五十，期末展示占百分之五十。平时考察内容为：课堂参与度、带乐器情况、音乐课堂常规等方面。期末测试内容为表演唱、竖笛演奏、表演及欣赏礼仪三个板块，根据此次测试情况做如下分析：优点：在表演及欣赏礼仪方面大部分同学都做的比较好，能够自然、大方上台及致谢，欣赏过程时能安静认真聆听、有礼貌的对待台上表演的同学。其中通过测试还发现很多同学，特别是女同学有较强的乐感、独特优美的声音。大部分同学站在台上都能大方、认真的表演、

2、演奏。存在问题：由于四年级歌曲内容一般较长，因此学生背唱起来较为困难，常常是哼着曲调忘了歌词。还有一部分同学演唱时跑调，音准掌握得不够好。歌唱表现力相对欠缺，比如表情木然、体态不够自然。竖笛演奏相对于较欠缺，大部分同学能准确吹奏音阶。但在吹走小乐曲时不够连贯流畅，甚至不会。改进措施：1．培养学生对音乐的兴趣，课前认真备课，做好充分的准备工作，利用开展竞赛、活动等多种形式来提高学生学习音乐的积极性。2、加强学生小乐器竖笛教学，借此提高学生音乐理论、技能素养。同时提高学生的音乐学习兴趣。3、加强学生的音准、节奏、音

3、乐情感、表现力的训练。4．提供优秀表演欣赏和展示的机会，让孩子在交流、合作、互动中取长补短，使个性得到张