《乡愁》参考课件2.ppt

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1、余光中乡愁终于可以回家了！走出拥挤的中巴大门，一股清新的空气迎面扑来。“啊，故乡的空气真清新啊！”我美美地、深深地吸了几口，大踏步向家的方向走去……”你有同感吗请说出你所知道的表达乡愁的古诗名句走近乡愁举头望明月，低头思故乡——李白《静夜思》夕阳西下，断肠人在天涯——马致远《天净沙秋思》日暮乡关何处是？烟波江上使人愁——崔颢《黄鹤楼》乡书何处达？归雁洛阳边》——王湾《次北固山下》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲——王维《九月九日忆山东兄弟》走进乡愁的情感世界二：倾听乡愁小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大

2、后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头乡愁余光中提示：读得流畅响亮，把握感情基调把握节奏和重音，读得抑扬顿挫语调：深沉、哀伤语速：舒缓、稍慢感情：真挚整体感知1、现在诗里的哪些词语留在了你的脑海里？顺序可以颠倒吗？为什么２.再默读一遍课文，圈画出这些形象前面的修饰语，并让这些形象逐渐清晰起来，变成可以看得见、摸得着，可触可感的立体形象。3、这四个鲜明的形象，分别承载了诗人人生四个阶段的“乡愁”。那么这里面到

3、底隐藏着一个个怎样的“撩人心绪”的忧伤故事呢？余光中：台湾当代著名诗人、散文家、评论家。1928年出生于南京，年少时求学异地，不能常伴母亲身边；1949年离开大陆前往台湾，从此远离故土，开始长达半个多世纪的漂泊生涯。婚后赴美留学，不能与妻儿相守；1958年母亲去世，永失母爱。我来认识余老先生学校里有一个取信栏，一个少年每天去那里看两次。紧着心弦，扫视着那一长排信封的队伍，要看看有没有熟悉的字迹──母亲的字迹，写着自己的姓名的。多次失望之后，收到一封信了，恭读了一遍又一遍，都背得了。然后细察信封上的邮票，那上面盖着邮戳呢。一个

4、小圆圈内有一个大城市，母亲就住在那里呢。看能看见，摸能摸着，就是没法回到那个小圆圈内去。浩浩长江万里，他在这头（上游），母亲在那头（下游）。请欣赏一个画面的描述邮票小小，含情依依——母子分离妻子是相约一生共白头的亲人，新娘是自己一生最欣赏的亮丽风景。然而，新婚燕儿却两地分居，一日不见如隔三秋啊。无奈生活所迫，学业所需，“燕然未勒归无计”啊……。盼啊盼，盼啊盼，终于盼到了能回家的日子，手攥那张能实现夫妻相见的“窄窄”船票，心儿啊早已飞到了故乡……船票窄窄，相思殷殷——夫妻分离《招魂的短笛》：“春天来时，我将踏湿冷的清明路，/葬

5、你于故乡的一个小坟，/葬你于江南，江南的一个小镇（他的母亲是江苏武进人）……坟墓矮矮，哀痛浓浓——母子死别《当我死时》：“当我死时，葬我，在长江与黄河之间，／枕我的头颅，白发盖着黑土。／在中国，最美最母亲的国度，／我便坦然睡去，睡整张大陆。／听两侧，安魂曲起自长江，黄河／两管永生的音乐，滔滔，朝东。／这是最纵容最宽阔的床，／让一颗心满足地睡去，满足地想……”海峡浅浅，悲怆深深——游子与大陆分离问题探究1、诗人先后抒发的四种感情有什么关系？顺序能调整吗？四种感情是层层推进，越来越浓的，最终由个人的思亲、思乡之情上升到带有普遍意

6、义的家国之思，前面三节的感情为最后一节抒发爱国之情作铺垫。2、情感这种东西是看不见、摸不着的，余先生是怎样把这种抽象的东西表现得如此具体感人呢？问题探究诗人采用了比喻的修辞手法，巧妙地将抽象的乡愁寄托在邮票、船票、坟墓和海峡等对应物上，把抽象的乡愁具体化、实物化，让物象去说话，这样，诗人的乡愁就不至于无所依附。这就是“托物寄情”。3、乡愁是凝重、浓烈的，可是诗中用来承载它的却是“小小的邮票”，“窄窄的船票”，“矮矮的坟墓”，“浅浅的海峡”，这样说好吗？凝重的愁浓缩于面积小，程度轻的对象上反衬出乡愁的浓烈。时间顺序意象乡愁感情

7、变化小时侯（少年）长大后（青年）后来（中年）现在（老年）母子分别思母闲愁新婚离别夫妻离愁母子死别丧母哀愁远离大陆思归浓愁个人思乡之情普遍家国之恋邮票船票坟墓海峡整理归纳逐层推进托物寄情课堂小结诗意地仿写---我真棒！小时候母爱融在乳液里吮着它香甜甜上学后母爱————背着它————长大后母爱—————枕着它—————牛刀小试：我是小诗人，我来写诗。（缝在书包里）（沉甸甸）（软绵绵）（藏在枕头里）懵懂时乡愁是一件穿的人在这头织的人在那头上学后乡愁是一辆我坐在里头母亲站在外头而现在乡愁是温暖的毛衣奔驰的中巴一部小小的

8、手机说的人在这头听的人在那头放飞想象：如果有一天，你离开了温馨挚爱的家园，离开了年迈慈祥的双亲，成为漂泊的游子。这时你会说乡愁是什么？例:乡愁是一枚小小的邮票。乡愁是家乡的那扇门。乡愁是那盏为你守侯的灯。乡愁是远行时父亲久久的伫望乡愁是别离时妈妈不断的挥手乡愁是故乡门前那永远流淌的小溪