教育没有轰轰烈烈.doc

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1、我是这样当老师的----用心去爱沙河中学路仕明教育没有轰轰烈烈，没有惊天动地，只是一件一件小事的积累。把人人都可能想到的事情做实，做得富有成效；把一般人感到不在意的事情做得让人感到需要在意；把那些人们感到枯燥无味的事情做得有滋有味；把小事融会到学生的人生里，让他终生难忘，小事于是就变成了大事，变成了决定命运的东西，这就是教育。前天，我在网上研修课上聆听过黄老师的报告，她的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，在她娓娓道来的话语中，我的心灵又一次被震撼了。近来，在报刊、网络上，经常看到有不少职场人士产生职业倦怠，从而导致工作效率低下，甚至厌弃工作的报道。回过头来想想，我们

2、这些班主任每天从事的工作很平凡，时常碰到难教育的学生，日子一长，很容易产生厌倦的情绪。自己也曾有灰心、失望的时候。听了黄老师的报告，我感受到了一位老教育工作者对教育的执着和热爱，平凡中见伟大，细微中见真情。我的心灵再一次得到了净化。黄老师在报告中提出要做“三种人”，即教育的有情人、教育的有心人、教育的明白人。所谓教育的有情人，我的理解是教师要有爱心。有人说：“教师是太阳底下最神圣的职业。”最初在选择这个职业的时候我没有深刻理解这句话所包含的内涵。可如今在这个岗位上工作了30年的我，对这句话有了更深的感悟：教师的职业之所以神圣，那是因为教师有一颗爱心------热爱学生之心。教师

3、对学生的爱是纯洁的、无私的，这种爱能让学生从无知变得聪明，从稚嫩变得成熟，从叛逆变得理智……爱是教师做好教育工作的关键，是做好教育工作的力量源泉和精神动力。一个教师只有对学生充满了无私的爱心，才能产生做好教育工作的强烈愿望，才能千方百计教好学生。一个充满爱心的教师，在自己的岗位上会辛勤工作，时刻把学生放在心上。学生进步了，老师会感到欣慰；学生退步了，老师会感到着急；学生生病了，老师会感到焦急不安。有了这种感情，老师才能心甘情愿地去做那些有益学生的各种琐碎的工作，才能兴趣盎然地去深入学生、了解学生，才能满腔热情地抓住一切有利时机对学生进行耐心的教育，才能潜心钻研和努力创造教育教学

4、的方法，才能有更大的信心去教育好学生……有人说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这句话说得虽然过于绝对，却也有一定的道理。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。让我们用心去爱，去理解、去宽容、尊重、关心每一个学生！最后，我把台湾教育家高震东先生曾说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。这句话送给老师共勉！谢谢大家！2014、4、7、