马的世界用于讲课.ppt

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1、马的世界《语文》七年级(下册)1.汉语汉字中的马2.历史传说中的马3.艺术作品中的马4.文学作品中的马5.综合性学习延伸汉语汉字(1)你会写吗?汉语汉字(2)成语驿站一马当先马到成功车水马龙天马行空一马平川龙马精神金戈铁马厉兵秣马走马观花塞翁失马,安知非福一言既出,驷马难追我还知道________________上页首层汉语汉字(3)常用俗语马不打不奔,人不激不发。人有错手,马有失蹄。见鞍思马,睹物思人。一马不跨双鞍。驴唇不对马嘴。我还知道________________首层上页历史传说(1)名马在线1汗血马首层上页历史传说(1)名马在线2的卢马首层上页历史传说(1)名马在线3白

2、龙马上页首层历史传说(1)名马在线4我知道的名马还有________________昭陵六骏—飒露紫首层上页历史传说(2)小故事1秦穆公请伯乐推荐相马的人才,伯乐推荐九方皋,九方皋奉命寻找千里马。三月后,他向秦穆公报告说:“千里马找到了,”秦穆公问:“是什么样的马?”九方皋回答:“一匹黄色的母马。”秦穆公派使者去取马,使者报告,九方皋相中的是一匹墨色的公马。秦穆公很不高兴,把伯乐召来,责备他说:“九方皋连马的颜色和公母都分不清,怎么会找到千里马呢?”伯乐听了感慨地说:“九方皋相马达到了专精的程度。他注意的是千里马具备的条件,而没有去注意马的毛色、公母这样无关紧要的细节。”秦穆公听

3、了伯乐的话,将信将疑,把九方皋相中的马取回来一试,果然是天下无双的千里马。九方皋相马首层上页历史传说(2)小故事2春秋战国时期,齐国的齐桓公和丞相管仲讨伐孤竹国,被敌军骗到了沙漠地带。看看天晚,但见白茫茫一片平沙,黑黯黯千重惨雾,冷凄凄数群啼鬼,乱飒飒几阵悲风。管仲说:“久闻北方有旱海,是极厉害之处,就是此地,不可前行。”急教传令收军,带来火种,遇风即灭,吹之不燃。随行军士,各各敲金击鼓,一来以屏阴气,二来使各队闻声来集。管仲见山谷险恶,急教寻路出去,却东冲西撞,盘盘曲曲,全无出路。管仲说:“我知道老马识途,老马多从漠北而来,可择老马数头,观其所往而随之。”桓公依其言,取老马数匹

4、,纵之先行,委委曲曲,遂出谷口。首层上页历史传说(2)小故事3齐使者如梁,孙膑以刑徒阴见,说齐使。齐使以为奇,窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远,马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰:“君弟重射,臣能令君胜。”田忌信然之,与王及诸公子逐射千金。及临质,孙子曰:“今以君之下驷彼上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕,而田忌一不胜而再胜,卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法,遂以为师。田忌赛马我知道的故事还有________________首层上页简析:《照夜白》为张彦远《历代名画记》所载。马的造型简练,硕大的身躯,昂首嘶

5、叫,表现了骁腾万里的气概。技法上,笔墨不多,渲染较少,仅用强劲的长线空勾而成,既准确地刻画了外貌,又鲜明地表现了马的神态。艺术作品(1)绘画中的马1首层上页艺术作品(1)绘画中的马2简析:《奔马图》,徐悲鸿作品。徐悲鸿擅长以马喻人、托物抒怀,以此来表达自己的爱国热情。他笔下的马是"一洗万古凡马空",独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。首层上页艺术作品(2)雕刻中的马1简析:昭陵六骏是唐太宗陵墓昭陵祭坛两侧的六块骏马浮雕石刻。六骏分别名为“拳毛騧”、“什伐赤”、“白蹄乌”、“特勒骠”、“青骓”、“飒露紫”。“昭陵六骏”造型优美,雕刻线条流畅,刀工精细、圆润,是珍贵的古代石刻艺术珍品。

6、拳毛騧首层上页艺术作品(2)雕刻中的马2什伐赤首层上页艺术作品(2)雕刻中的马3白蹄乌首层上页艺术作品(2)雕刻中的马4特勒骠首层上页艺术作品(2)雕刻中的马5青骓首层上页艺术作品(2)雕刻中的马6飒露紫首层上页艺术作品(3)青铜器中的马马踏飞燕简析:《马踏飞燕》是我国古代雕塑艺术的稀世之宝。古代匠师以丰富的想象力,精巧的构思,娴熟的匠艺,把奔马和飞鸟绝妙地结合在一起,以飞鸟的迅疾衬托奔马的神速,造型生动,构思巧妙,将奔马的奔腾不羁之势与平实稳定的力学结构凝为一体,它所具有的蓬勃的生命力和一往无前的气势,更是中华民族的象征。首层上页音乐中的马艺术作品(4)《赛马》是一首二胡名曲,

7、乐曲开始时描写了奔腾激越纵横驰骋的骏马,来刻画蒙古族人民节日赛马的热烈场面,接着完整地引用民歌的全曲旋律,把草原的辽阔美丽和牧民们的喜悦心情表现得酣畅淋漓。我知道与马有关的音乐还有________首层上页诗歌中的马文学作品(1)1.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》2.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》3.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。——马致远《天净沙·秋思》4.山回路转不见君,雪上空留马行处。——《白雪歌送武判官归

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