车，是用来推的.doc

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1、车，是用来推的湖北省襄阳市襄州区黄集镇太山小学黄怡君车，是用来推的，这话听起来是错误的，但在现实生活中，有时候这一说法似乎也有道理。新学期的第一节课，为了能突出学科特点，也为了能更好地把这帮孩子吸引到课堂上来，我指示几个同学把名字写到黑板上，并强调：先写汉字，再注上对应的拼音。前两个同学在我的指导下，书写很漂亮。我适时指着音节告诉他们：这就是我们要学习的英语。“太简单啦！”学生们都跃跃欲试。“孙梦娜”看着座次表，我点了名字，“老师，她不会写名字！”一名学生大声嚷道。“哗！”班上一下炸开了锅。不会吧？我有些诧异。

2、的确，在五十多双眼睛的注视下，几分钟后，她果真没能写出一个完整的字来。怎么回事儿？我不由开始打量眼前的女孩。皮肤有点黑；头发短还乱；脸没洗干净；还在流鼻涕。是三年级的学生吗？我产生了一连串的疑问，这一局面让我始料未及。事后，我了解到，这是一名智障学生。她身边没有玩伴，早晚形单影只一个人，时常呆呆地看着其他同学玩，有时候也会发出笑声，难道她不应该是他们中间的一员吗？面对那一双还泛着光彩的眼睛，真让人揪心。不行！我得尝试着让她融入到这个集体中。课余时间，我让她主动参与到其他学生的游戏活动中去，但每当她一出现，学生们

3、的活动马上就停止了：不是冲着她指点说笑，就是远远地避开了。还好有几个打球的学生走过来表示愿意带她一起玩，我犹豫着走开了。果然，没多久就有学生报告说孙梦娜在操场上哭。我慌忙赶到时，只见她手脚被捆得牢牢的、直挺挺站在那儿，先前和她玩的几个学生早已无影无踪。这一做法行不通，那就从改变她的行为习惯入手吧！首先，要求她每天起床刷牙、洗脸(我们是住校生)。坚决不能有鼻涕，脸没洗净，让她再洗；指甲长了给她剪一剪；头发要求她每周洗两次；流鼻涕了递给她纸巾……这样坚持一段时间后，面貌有了不小的变化，身上也不再有难闻的气味了，有点

4、本该属于她的女孩样儿！其次，开始练习写自己的名字，一遍、两遍……；一天、两天……；不久之后，她终于会写自己的名字了，那一刻，她脸上的笑容也很灿烂。不经意间听到她轻轻哼着的歌儿，我才真正明白：原来铁树也会开花！但是后来发生的事让我的心情又沉重起来，眼前这一切只是表象，我所有的努力似乎都是徒劳，她并没有根本性的变化。那天，她母亲来看她，推着一辆自行车。指着自行车，我问：“孙梦娜，妈妈是怎么来的？”“推车……来的。”看着她满脸的笑，我无语……车，是用来推的。面对这美丽的生命，灿烂的笑容，我明白脚下这条道路是一直朝前延

5、伸的。