罗丹的雕塑艺术.doc

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1、罗丹的雕塑艺术①概述选择高中美术欣赏课中外国雕塑艺术节取部分罗丹雕塑，通过对罗丹雕塑作品的欣赏以及重难点讲解，使学生学会欣赏雕塑作品，了解罗丹艺术成就及艺术风格，学会从生活中发现美。②设计理念或设计思路；通过视频导入引起学生兴趣以及引出课题，然后和学生一起欣赏雕塑作品，让学生学会欣赏，讲解作品背后故事，激发学生创作热情，调动学生内心情绪，引起和艺术家的共鸣。③学习内容分析；在了解18、19西方美术总的发展方向基础上，选取罗丹代表作品《地狱之门》、《思想者》、《青铜时代》、《加莱义民》、《巴尔扎克》进行赏析讲解，分析其艺术特色，让学生更能

2、清楚了解这一时期艺术风格的表现形式。④学习者分析；高中学生已经能够欣赏一些艺术品，能够从中领略到艺术家创作的思想，并能够自己运用一些材料创作一些作品，了解造型、色彩、素描等一些基本知识，有基本的美术素养，以及相关的文学历史知识。⑤学习目标分析；1、欣赏西方近代雕塑艺术中的典范人物罗丹的作品，了解以法国为中心的近代雕塑的艺术成就及风格。2、通过欣赏罗丹等人的雕塑作品，学习其艺术表现方法，使学生领悟到雕塑可以深入表现人的精神世界与思想内涵，以及作者通过雕塑这一艺术语言对自己情感的抒发。⑥教学策略的选择与制定；根据学生身心的特点，采用最有效的

3、方式，进行欣赏-提问-分析-总结，减少一些不必要的环节，希望能上一节轻松愉快而又能学到相应知识的课，希望学生在紧张的高中学习中能够放松自己的身心，调节不愉快或疲劳的情绪。⑦教学环境的设计；多媒体教室⑧相关教学资源列表；媒体的选择媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式使用时间备注A.视频，B.音频，C.图片，D.文档罗丹雕塑作品在世博园展出录像B.创设情境，引发动机；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；E.播放－提问－讲解A.开头B.课中注：在填此表时，可按如下情况选择填写，英文字母和汉字都填上:①媒体类

4、型：A.视频，B.音频，C.图片，D.文档，E.物品，F.链接，G.其它。②媒体内容要点：如齐白石生活录像，各式服装，水墨人物，三原色，人体素描等。③教学作用：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其他。④媒体的使用方式包括：A.设疑－播放－讲解；B.设疑－播放－讨论；C.讲解－播放－讨论；D.讲解－播放－举例；E.播放－提问－讲解；

5、F.播放－讨论－总结；G.边播放、边讲解；H.边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.其他。⑤使用时间：A.开头，B.课中，C.课后；或可标明课间具体的几点几分。⑨教学过程设计；教学步骤教学内容教师活动学生活动呈现方式设计意图时间导入-作者简介-作品赏析——重点讲解——讨论总结一罗丹简介：二罗丹的雕塑作品赏析1、《地狱之门》2、《思想者》3、《青铜时代》4、《加莱义民》5、《巴尔扎克》6、《丑之美》7、欣赏罗丹晚年关于手的一些作品播放视频，播放讲解PPT内容讨论回答问题播放PPT通过视频导入引出课题，然后对作品分析讲解，让学

6、生学会欣赏罗丹雕塑之美15分钟⑩教学反思（可选）。