高中物理必修1习题集.doc

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1、高中物理必修1习题集第二章匀变速直线运动的研究第一节实验：探究小车速度随时间变化的规律例1在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上__________________________________________________。A.把穿过打点计时器的纸带固定在小车的后面B.把打点计时器固定在长木板的没有滑轮的一端，并连好电路C.换上新的纸带，再重复做两次D.把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面E.使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动F

2、.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码G.断开电源，取出纸带例2在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，某同学改变钩码个数，得到两条点迹清晰的纸带，描点画出的v–t图象，如图2-1-5所示。⑴试根据图象描述小车运动速度随时间变化的规律。⑵简要说明哪条纸带对应钩码个数多？例3在研究小车运动情况的实验中，算出小车经过各计算点的瞬时速度如：计数点序号123456计数点对应的时刻(s)0.100.200.300.400.500.60通过计数点的速度（cm/s）44.062.081.0100.0110.

3、0168.0为了计算加速度，合理的方法是（）A.根据任意两计数点的速度用公式a=△v/△t算出加速度B.根据实验数据画出v–t图象，量出其倾角，由公式a=tana求出加速度C.根据实验数据画出v–t图象，由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a=△v/△t算出加速度D.依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度例4在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，为减小实验误差而可以采取的措施有（）A.选取计数点时，把每打5个点的时间间隔作为时间单位B.使小车运动的加速度尽量小些C.设去纸带上密

4、集的点，只利用点迹清晰、点与点间隔适当的那一部分纸带进行测量计算D.选用各处平整程度、光滑程度相间的长木板做实验题型分类全解题型一纸带数据的创新处理（见下页课本P33第3题）题型二根据纸带数据判断物体的速度随时间变化的规律题型识别：据打出的纸带可求出打某点时的瞬时速度，从而研究小车运动情况例6在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，如图2-1-8给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点。测得x=1.40cm，x=1.90cm，x=2.38cm，x=2.88cm，x=3

5、.39cm，x=3.87cm那么⑴在打点计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v=___________cm/s，v=___________cm/s，v=__________cm/s，v=___________cm/s，v=__________cm/s⑵在平面直角坐标系中作出v–t图象；⑶分析小车运动速度随时间变化的规律。变式迁移：（2009·潍坊统考）在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，记录小车运动的一段纸带如右图所示，在纸带上选择A、B、C、D、E、

6、F六个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出⑴由纸带提供的数据求出打下C、E点时的小车的速度，填入下表计数点序号BCDF计数点对应的时刻t/s00.10.20.3通过计数点时小车的速度v/m·s0.250.45⑵根据上表中的数据，在图2-1-11中做出小车运动的v–t图线⑶根据作出的v–t图线可得小车运动的加速度为____________m/s题型三实验误差分析题型识别：题目要求分析、判断实验误差、系统误差和偶然误差例7打点计时器使用交流电源的频率为50Hz，在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，若交流电的频

7、率变小了而未被发现，则测得小车的速度值与真实值比较得（）A.偏大B.偏小C.无影响D.无法判断题型四作图法求速度例8如图2-1-13甲所示，用打点计时器记录小车运动情况，开始小车在光滑水平玻璃上运动，后来在薄布面上做匀减速运动，所打出的纸带如图2-1-13乙所示，纸带上相邻两点对应的时间间隔为0.02s。用作图法（v–t图象）求小车在玻璃板上的运动速度大小。