学生道德综合评价制度99.doc

《学生道德综合评价制度99.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、太平二中学生德育综合考核制度一、考核的依据为了全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先的指导思想，有效地提高学生的政治思想素质，培养学生良好的品行操守，激励学生德、智、体、美、劳全面发展，不断提高自身综合素质，培养更好更多高素质、高技能创新型人才，逐步实现学生工作的科学化、规范化，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及教育大纲的要求，结合我校实际，特制定《罗岗中学学生德育综合考核制度》。二、考核原则和考核标准（一）原则：德育综合考核必须坚持客观、民主、公平、公开的原则。（二）标准：德育综合考核成绩分为学期成绩、学年成绩和总评成绩，学期成绩

2、是在基本分75分的基础上个人自评+班级考核小组考核成绩+班主任考核成绩；学年成绩即两学期的平均分；总评成绩即各学年考核得分的总平均分。德育综合考核成绩85分以上（含85分）为优秀，75分-84分为良好，60分-74分为合格，60分以下为不合格。德育综合考核成绩，作为评价学生表现、评优评先等对学生进行名次排定的重要指标。三、考核组织机构及职责学校成立学生德育综合考核工作领导小组，统一领导和部署德育考核工作，并最后审定学生德育综合考核总评成绩，学生会负责监督和指导，各班班主任及班干部负责组织实施。（一）学生会的职责：1、制定具体措施，部署、宣传学生德育综

3、合考核工作；2、审核、批准各班上报的德育综合考核工作小组和班级德育综合考核小组；3、对各班上报的德育综合考核结果予以复审并存档备案；4、依据德育综合考核总评成绩审定学生评优资格；5、对各班德育综合考核工作进行指导、督促、检查，并进行评比，将德育综合考核工作纳入各班班干部工作考核中。（二）各班级成立班级德育综合考核小组，班级德育综合考核小组由班主任、教师代表、班长、团支书、学生干部代表和学生代表组成，其主要职能是：1、布置安排本班级的德育综合考核工作，统一本班级的操作方法，做好各项准备工作；2、审核本班同学德育综合考核基本分、加分和减分，审议公示并上报

4、德育综合考核结果和评优意见；3、做好德育综合考核中的思想工作和其他有关工作。四、考核程序德育考核每学期进行一次，每学期期末完成考核和成绩汇总工作，并于下一学期开学后3周内完成成绩公示与上报工作。（一）个人交流与总结。每个学生必须按照德育综合考核的内容，于学期始末认真写出一学期的书面计划或总结，同时在班级会议上作汇报交流或总结自评。（二）评议与评分。班级全体同学听取个人汇报后，班级德育考核小组在阅读个人总结及有关资料的基础上，结合该同学平时的表现进行复评打分；在德育综合考核成绩中，学生本人、班级德育综合考核小组和班主任评分所占的比例分别为30%、50%

5、、20%。（三）复核。系德育综合考核工作小组必须认真负责、客观公正地审查核准每一位同学德育考核的基本分、加分和减分，发现错漏者，有权按照有关规定予以更正及增减。（四）公示。系德育综合考核工作小组经过审查核准和换算后，将考核成绩在全系范围内进行公示。学生自公示之日起3日以内，对考核成绩如有疑问，可以向本班级德育综合考核小组提出，由班级考核小组进行复查，并在3日之内作出答复。经过复查，确有错漏的，经班主任复核批准，由德育综合考核工作小组予以更正及增减。自第一次公示之日起7日以内，班级德育综合考核小组应将考核成绩进行第二次公示。（五）复审与备案。德育综合考

6、核工作小组对各班级的德育考核结果和评定结果进行复核，填写好有关表格及材料后由学校校长签署意见，加盖公章后报教导处存档备案。（六）建立预警机制。如学生学期德育综合考核成绩不合格，须由学校德育综合考核工作小组在学期末正式书面通知家长，要求学生及家长和班主任共同在下学期初制定整改措施，报学校德育综合考核工作小组审阅与督促实施。五、学生德育综合考核对象范围和要求（一）范围：德育综合考核适用的对象为全校所有学生。（二）要求：学生德育综合考核关系到每一位学生的切身利益，学校思想政治教育与管理工作的成效。它既是一项十分具体复杂的管理工作，又是一项耐心细致的思想教育

7、工作。各班一定要提高认识，加强领导。要建立、建全各项考核管理制度，使学生德育综合考核工作有章可循。要加强宣传教育工作，经常向学生宣讲德育综合考核的意义和作用，使德育综合考核的指标体系和评分标准人人皆知，从而起到规范学生言行、引导学生成长成才的作用。（三）各班级要建立考勤簿和学生活动情况记录簿（包括上课、卫生、集体活动、公益活动等），并指定专人负责。严格执行考勤、登记制度，使学生日常的思想行为、学习态度、组织纪律、集体活动、文体竞赛活动等情况都有原始的、定量的和定性的记载，为德育综合考核奠定可靠的基础。（四）各班可结合自身实际情况，就本办法规定不够详尽

8、事项制定德育综合考核实施细则或补充规定；各班制定的细则或规定必须报教导处通过、备案，并不得与本办法的原则精神