家长如何辅导孩子学英语.doc

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1、家长如何辅导孩子学英语闫娅辉如果我们把每个孩子都比喻成一棵小树苗的话，您希望您的小树苗成长为可以为行人遮风避雨的参天大树呢?还是终会枯萎或成为对外来风雨的挑战招架软弱无力的小树?　　意大利著名教育家蒙台梭利曾说过：“儿童是未知力量的拥有者,是将我们引向光辉灿烂的未来的唯一群体。”所以在儿童时期,家长的教育方式对孩子的成长将起到举足轻重的作用，且孩子拥有很大的语言学习潜力，如果您愿意而且能够用心教育，以爱心及有效的方法，来开发孩子的潜能，协助孩子的学习，那么孩子日后便有可能长成一棵又高又壮的大树.1、机不可失--不要错过孩子

2、学习英语的黄金时期　　亲爱的家长朋友们，你对你的孩子真的有高度的责任心吗？我们常说父母是孩子学习语言最好的老师，这里主要指就学习母语而言，其实学习英语又何尝不是这样呢？　　语言学的研究表明，人脑有一种与生俱来的语言学习机制，孩子个个都是潜在的语言大师。0―6岁是孩子语言发展的敏感时期；2―4岁是模仿能力最强的时期，在这个时期为孩子提供纯正的语音语调，孩子最能模仿，学得也最快;4―8岁的孩子记忆力出奇的好，是孩子语言的最佳学习时期。　　如果您一天不教你孩子，实际上您就浪费了一天的好机会。如果您晚一年教您的小孩，您就错过了一年

3、好时光。在现实生活中，我们发现许多家长们没有注意早着手、早准备，其实这是对孩子语言学习能力的一种轻视，是自己对自己辅导能力缺乏信心，或是没有耐心的表现。　　　如果您意识到了这方面的重要性。那么在帮助孩子学习的过程中，我们又应该关注些什么呢？2、师从名门--大树底下好乘凉　　心理学家做过一个实验：他们把智商高的一个班学生，交给智商也高的教师，但是，这位老师的性格是既冷酷又粗暴，过了一年以后，这个班学生的平均智商，下降了20%；与此同时，把智商中等的一个学生，交给一位智商也是中等的教师，但是，这位老师的性格是既热情又有耐心，过

4、了一年以后，这个班学生的智商上升了20%。这个实验也证实了：教师选择的重要性。教师的亲和、尊重和鼓励，可以激活并促进孩子脑细胞积极活动，促使他们更聪明。　　　怎样的老师才算是一位能够让您放心的可以把孩子托付的老师呢？相信每个家长对此都会有自己的一些评判标准。但对于英语学习来说，给您以下几个建议来帮助您选择一位优秀的老师：　　1）请相信优秀的团队一定是集合一批优秀的人在一起，所以，请您选择一个优秀的学校，因为它的师资也必定是出色的。2）要选择对儿童教育学和儿童心理学有着深入理解的老师，其实这一点您可以在和这位教师沟通交流的时

5、候就可以判断出来，给您几点小建议：其一，优秀的教师一定知道培养学习兴趣的重要性，会先做学生学习兴趣的培养，再做学生语言能力提高的培养；其二，优秀教师一定会帮助和引导学员树立自信，不会在家长面前严厉责备孩子，打击孩子的自尊心和自信心；其三，优秀的教师一定是有耐心，愿意主动和家长沟通的；其四，优秀的教师一定是公平的，客观的，在课堂上愿意给每个学员机会的。　　3）应具有坚实的英语功底和标准的英语发音。人说孩子就是一张白纸，老师就是画笔，我们涂成什么颜色，那这幅画作就是什么颜色，很难改变。所以在给您的孩子选择老师的过程中，应该多注

6、意这位老师的英语功底如何，发音是否标准。　　4）应是一位不断超越自己和勇于创新的老师。如果你选择的教师自己本身就不是一个勤奋向上的人，那你又怎能期望他或她能够给您的孩子带来好的影响呢？您可以注意观察，这位老师的上课风格是一成不变，还是强调创新？是枯燥无味，还是高潮迭起？是偏爱部分学生，还是强调公平竞争？3、兴趣至上--英语学习的原动力　　您有没有这样教育过您的孩子？对孩子大讲国家的建设、个人的前途，甚至将来的收入等大道理；讲自己过去怎样“头悬梁、锥刺骨”地死记硬背？是不是结果是如此呢――孩子们并不愿“悬梁、刺骨”；对于您的

7、“说教”和唠叨，产生“逆反心理”。其实“兴趣是最好的老师”这句话应该是您最熟悉不过的了，是能够保持孩子英语学习的内在的驱动力，但是在实际生活中它仍常常被您所忽视了。　　其实对于孩子来说，首先要让他们觉得学英语挺好玩的、是有趣的，用英语能交流是有用的，只有当他们不断地被学习中的乐趣和成功所吸引着时，学习都能坚持学下去，才能学好了还想学得更好。当然，在这其中，孩子任课教师的引导也是至关重要的。　4、我的骄傲--满载信心扬帆起航的起点　　一个孩子在课堂上没有将问题回答正确，请设想一下，如果您是孩子，您愿意让您的家长选择哪一种教导

8、方式呢？　　第一位家长：“瞧瞧你，别人都会，就你不会，你都学什么了？气死我了，回家再背！”　　第二位家长：“没关系，你是一直是我的骄傲，妈妈相信你下次一定不会让我失望的，加油！”　　大概所有的人都愿意选择第二种方法，因为所有的孩子都喜欢被肯定、被信任和被鼓励，特别是在孩子自己心灵脆弱和受伤的时候。　　所