《第六单元测试》学案.doc

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1、人教版小学六年级数学上册《第六单元测试》学案执笔人：邹修虎审核人：班级：六（1）学生姓名：预设上课时间：2012、12、20学习内容第六单元课型综合展示课授课人邹修虎学习目标1、加深对扇形统计图的认识，能从扇形统计图中读出必要的信息。2、体会对比观察的学习方法。学法指导观察发现，合作探究。学习重难点【学习重点】认识扇形统计图，能正确读取信息。【学习难点】理解合理设计的理由，能综合条件合理地解决问题。课前准备课前自主预习一、预习内容和要求：1、填一填。（1）扇形统计图着重表示（）；（2）折线统计图着重表示（）；（3）条形统计图着重表示

2、（）。2、在扇形统计图中，用圆内不同的扇形面积表示不同的部分量。具体地说，就是用扇形的圆心角占圆周角的百分比，来表示部分量同总量的百分比。例如：总量是80，其中一个部分量是16，则这个部分量占总量的百分比为16÷80×100%=20%。而圆周角是360度，它的20%是360×20%=72度。那么，在扇形统计图中，表示这个部分量的扇形的圆心角就是72度。请你计算：一批产品中，优等品、合格品、次品分别有20个，15个，5个，那么在扇形统计图中，表示这三个量的扇形的圆心角分别是（度、度、度）。3、一笔20000元的本金，请你计算一下：（1

3、）存三年定期，利率5.52%；（2）购买三年期国债，利率5.76%，哪种投资方式获得的利息较多？（一般定期存款要缴5%的利息税。）二、1、教具、学具准备：。2、多媒体准备：试卷。家长）评价：学科长评价：教师评价：