二年级数学第一单元综合测评卷.doc

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1、二年级数学第一单元综合测评卷一、知识大展台。（每空1分，共17分）1、要知道物体的长度，可以用()来量。量较长物体的长度，可以用（）作单位，量较短物体的长度，可以用（）作单位。2、一把米尺大约和（）把20厘米的尺子一样长。3、量物体的长度时，要把尺子的（）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。4、如图：铅笔长（）厘米，钉子长（）厘米。5、在括号里填上合适的单位。（1）卡车长6（）；（2）书本厚约1（）（3）跳绳长2（）；（4）床宽90（）6、排一排（按从短到长的顺序把序号填在括号里）。①15厘米②6米③79厘米④8米⑤4米20厘米⑥7米90厘米（）<（）<（）<（

2、）<（）<（）二、把正确答案的字母填在括号里。（共15分）1、小明拇指的宽红是1（）A、厘米B、米2、下面三个高度最接近1米的是：（）A、写字台的高度B、台灯的高度C、橡皮的高度3、下面的图形中，是线段的是（）4、要知道教室的长度，最合适的测量工具是：（）A、三角尺B、米尺C、卷尺5、一只蚂蚁从A点到B点，有三条路可走，其中最近的是（）A、第①条B、第②条C、第③条三、在○里填上“>”、“<”、“=”。（共12分）26米+5米○31厘米10厘米+9米○10米1米—10厘米○60厘米+20厘米2米1厘米—2米○1厘米二年级数学第一单元综合测评卷一、知识大展台。（每空1分，

3、共17分）1、要知道物体的长度，可以用()来量。量较长物体的长度，可以用（）作单位，量较短物体的长度，可以用（）作单位。2、一把米尺大约和（）把20厘米的尺子一样长。3、量物体的长度时，要把尺子的（）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。4、如图：铅笔长（）厘米，钉子长（）厘米。5、在括号里填上合适的单位。（1）卡车长6（）；（2）书本厚约1（）（3）跳绳长2（）；（4）床宽90（）6、排一排（按从短到长的顺序把序号填在括号里）。①15厘米②6米③79厘米④8米⑤4米20厘米⑥7米90厘米（）<（）<（）<（）<（）<（）二、把正确答案的字母填在括号里。（共15分

4、）1、小明拇指的宽红是1（）A、厘米B、米2、下面三个高度最接近1米的是：（）A、写字台的高度B、台灯的高度C、橡皮的高度3、下面的图形中，是线段的是（）4、要知道教室的长度，最合适的测量工具是：（）A、三角尺B、米尺C、卷尺5、一只蚂蚁从A点到B点，有三条路可走，其中最近的是（）A、第①条B、第②条C、第③条三、在○里填上“>”、“<”、“=”。（共12分）26米+5米○31厘米10厘米+9米○10米1米—10厘米○60厘米+20厘米2米1厘米—2米○1厘米