表扬、鼓励给孩子动力.doc

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1、表扬、鼓励——给孩子动力让我们用真诚的鼓励来帮助孩子，我们也希望他们成功、进步，但是我们也应该允许他们失败。同时，不要忘记留给他们时间和空间，这样孩子才会在我们的掌声中走向成功。无论是大人还是孩子都喜欢受到表扬和鼓励，尤其是孩子，鼓励孩子会使他们更加健康发展，而批评打击的一句话，会让幼儿变得畏缩犹疑。作为教师，首先要看到孩子的进步，让孩子也看到自身不断增长的智慧和力量。丁家豪小朋友是个非常天真的幼儿，但是各方面的能力都比较弱，喜欢发呆，讲话口齿比较不清晰。在自我服务方面都需要老师的帮助，每次如厕后都需要老师帮助提裤子。在午睡前我们要求孩子自己脱外套，并折叠整齐放在自己的椅子上，丁家

2、豪宝宝每次都直接脱了外套扔在椅子上直接去睡觉了，在老师的提醒下才慢慢吞吞的走过来叠衣服，原来是他不会叠衣服，所以每次趁老师不注意的时候就赶紧溜进去睡觉了，有一次发现他又没有叠衣服，于是我先示范了如何叠衣服，然后就在旁边督促他自己尝试叠衣服，反复叠了很多次都没有学会，最后终于急的哭了。这时，我并没有大声的批评他，而是耐心的手把手的再一次指导他一起叠衣服，并引导他和我一起边念儿歌边叠衣服。于是连着好几天我都陪着他一起叠衣服，鼓励他要用心记住如何叠衣服，在不断的鼓励下，丁家豪现在已经会自己叠衣服和裤子了，而且动作越来越灵活了，他会问老师：“老师，我今天表现好吗？我动作最快了，我已经躺下睡

3、觉了。”果然现在丁家豪一上床就安静的睡觉了，很快就入睡了。有时对孩子的鼓励，不一定必须用语言表现出来。老师满意信任的目光，亲切喜悦的笑脸，都会给孩子带来力量。他们从老师的表情中知道自己做对了，“啊，我进步了老师多高兴呀。”于是孩子在盘算着，怎样让老师更高兴，不用你唠唠叨叨的数落孩子，他们自己会给自己提出进一步的要求，这样孩子会在鼓励声中一步步向更高的水平攀登。让我们用真诚的鼓励来帮助孩子，我们也希望他们成功、进步，但是我们也应该允许他们失败。同时，不要忘记留给他们时间和空间，这样孩子才会在我们的掌声中走向成功。