用师爱重燃求知欲望.doc

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1、用爱心燃起求知欲望（2010-2011学年度第二学期）六安市毛坦厂中学纪中我班刘坤同学，刚到我班时成绩较差，精神也萎靡不振，少言寡语。为了尽快提高他们的成绩，我力求找到导致他们这种精神状态的根源。于是，我分别找他沟通，通过多次谈心，我了解到：刘坤的母亲患瘫痪在床两年不起，他家里有一个妹妹；家里非常困难，生活难以维持。针对这刘坤这位同学家庭情况，想要提高他们的成绩，必须从解决他们家庭的实际困难入手。我首先组织班级同学对他进行捐款，又向学校反映了他家的情况，给他减免了学费。这样他被我的期望所感动，终于鼓励学习的勇气，燃起求知的欲望，成绩不断提高、进步，终于考上了大学。通过以上这个案，让我感到了班

2、主任工作的重要性。使我深知：班主任工作应是一块炽热的木炭，使学生重燃起求知的欲望。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。高中是学生的世界观发展、变化的重要阶2段，同时，面临着毕业、升学等实际问题

3、，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专

4、题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。2