争做“科学小眼睛”.doc

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1、争做“科学小眼睛”——“摩尔庄园中队”一年级雏鹰争章活动课东阳市吴良小学徐婷婷一、活动课型争章实践课二、活动设计理念本课根据一年级孩子以形象思维为主的特点。设计了念科学儿歌、演小品、讲科学故事等有趣的活动，主要以比较直观的小观察，小实验，小研究活动为主。让孩子在活动中对科学有一个初步的了解并体验到科学就在我们身边，科学的用处很大，从而激发他们学习科学的兴趣，培养他们的科学意识。在突出的儿童自主作用同时，特别注重组织意识和教育内容的衔接，以少先队特有的组织形式进行，开展主题明确、特色鲜明的少先队活动，注重让队员在多种形式的有趣活动中潜移默化地接受教育，以达到润物细无声的教育效果。三、活

2、动目标1.从寻找和了解自然生活、家庭生活、学校生活的科学现象入手，通过科学观察的实践活动，开发好奇心和想象力。2.通过各种活动，让孩子对科学有一个初步的认识，了解生活中一些现象产生的科学原因。3.通过观察、实践等，体验到我们身边处处有科学，学科学用处大。四、活动地点一乙中队教室五、活动准备1.布置队员准备一些科学儿歌、科学小故事。2.制作课件。3.挑选主持人。六、活动流程队仪式部分活动部分第一篇章向科学家学习。第二篇章了解生活中各种常见现象产生的科学原因。第三篇章科学在身边。队仪式部分七、活动实录（一）队活动仪式1.报告人数2.出旗（奏乐、敬礼）3.唱《中国少年先锋队队歌》（二）活动

3、过程：主持人出场白：欢迎各位队员参加今天的队会！今天队会的内容是“争做科学小眼睛”，通过今天的活动，我们将获得很多新鲜的科学知识。那就让我们来比一比，看谁有着一双科学小眼睛。请看大屏幕：课件出示：第一篇章：像科学家那样甲：迎着灿烂的朝阳，迈开轻快的步伐，跨世纪的一代新人，将插上科学的翅膀飞翔。乙：科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌。甲：科技正以崭新的步伐向我们走来，让我们在歌声中寻找科技的足迹，在创新中收获喜悦吧！请听大合唱：《天地之间的歌》甲：在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽而感人的故事。乙：下面有请吴政杰为大家讲一讲科学家

4、的故事。在讲故事的同时，我们中队里的小小书法家还将为本次主题中队现场展示书法作品一幅，请大家稍后观赏。吴政杰：《爱迪生孵鸡蛋》甲：讲完这些故事，咱们的小书法家已经现场写好了作品，大家请看：举着作品走一圈。（辅导要点：通过听科学家的故事，让队员了解我们的不断努力，能让世界变得分外美好。）乙：（穿过时间的隧道，我们相约在灿烂的明朝。拜访爱迪生，叩开牛顿的大门，我们心里装满了“珍宝”，小伙伴们变成了科学家，把世界装扮得分外美好！）请看大屏幕：课件出示：第二篇章：了解生活中各种常见现象产生的科学原因。第一小队下场，主持人出场：听了第一小队的合唱，你有什么感受呢？对呀，我们的生活中到处有科学，

5、科学就在我们身边。那科学到底有什么用呢？请欣赏第二小队的小品《乒乓球瘪了》，看完了小品，你一定会找到答案的！甲：几个小朋友在一起打乒乓球。玩着玩着，有个小朋友不小心踩到了乒乓球，乒乓球的一面瘪进去了。他们去找老师帮忙，老师把乒乓球瘪的一面放在热水瓶口子上（瓶内装满开水），一分钟左右，乒乓就恢复原样了。小朋友又开始玩了，边玩边下场。乙：大家找到答案了吗？科学有什么用？对，可以帮助我们解决问题。现在，第三小队的队员们碰到了一个问题，请大家想办法帮助他们解决。甲：有一天，我们几个小朋友在大树旁玩皮球。玩着玩着，皮球一跳，跳到一个很深的树洞里去了，怎么办呢……乙：大家一起讨论交流，想个好办法

6、把皮球拿出来。如果没有人看（听）过这个故事，也想不出好办法，就让邀请来现场的本校科学老师回答并解释为什么用倒水的办法能把皮球拿出来的科学道理。甲：科学的用处真大，下面的故事又告诉我们一个什么科学道理呢？继续由第三小队讲故事《要下雨了》。甲：集体讨论故事告诉我们的科学道理：蚂蚁搬家要下雨，燕子低飞要下雨，鱼出水面要下雨。课件展示：第三篇章：科学在身边乙：欣赏我们学校的科技节，激发队员学科学、爱科学、用科学的意识，培养大家动手、动脑及开拓创新的能力。甲：原来科学就在我们身边啊！乙：从天到地，从地到天，万事万物，多么神奇！甲：假如你想把世界看清，就请睁大你的眼睛。乙：这世界千姿百态，五彩缤

7、纷。甲：这世界一日千里，面貌一新。乙：是啊，在我们的生活中也常常会有一些司空见惯的科学现象，你们能发现先其中的奥秘吗？下面我们来做几个小实验，注意仔细观察哟！1、让火柴"跳舞"；2、筷子提米；鸡蛋浮出水面；甲：在我们的中队里也有一些爱好科学的同学，今天我们也把他们作为特邀嘉宾请到了主席台,看他们来了。参加学校科技节赛车比赛同学上场，进行赛车比赛。乙：队员们进行比赛，赛后，让队员们说说为什么自己的赛车能获胜，或为什么会输。观众们也说一说。主持人总结：要想获胜