案例分析:找钱.doc

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1、找钱实录:在角色游戏中,顾客乐乐一家在餐厅用餐,并进行点餐,在价目单2元菜中点了两个菜,欣欣妈妈说“4元”,在1元菜单中又点3菜,景怡爸爸说“3元”,爸妈一并说是“7元”,在用餐后,进行了结账,爸爸要刷卡,妈妈说“我带的钱够”,拿出10元,“服务员——找钱”,服务员稍加思索,找回3元,此时教师介入,“欣欣妈妈如果用20元,要找回多少钱,用50元应找回多少呢?”服务员和收银员一起说:“找13和43”分析与反思:在角色游戏中,幼儿将现实中的场景进行了模仿和创造,从点餐到餐后付账,幼儿能学以致用,如两个2元菜是4元,三个1元菜是3元,最后又进行

2、了累加(4+3=7),在付账、找钱中幼儿尝试不同方法找零钱,让幼儿参与使用钱币。通过游戏活动,让幼儿感知钱币的作用,学习使用钱币,进一步了解1、2、5角及1元钱币的价值,懂得钱币面值有等换关系,鼓励幼儿采用多种方法兑换。

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