湘少版英语四年级下册Unit10教学课件.ppt

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1、Unit10Hehastwofeet湘少版·四年级下册foot的复数Newwords同；跟手指膝盖Let’slistenandsayIhaveapuppet.Oh!That’snice.12CanIplaywithit?Sure.Hereyouare.345Hehastwohands.Hehastwofeet.Hecanwalk.Languagepoints1.Ihaveapuppet.我有一个木偶。have在此意为“有”，强调所属关系，含有拥有的含义。例句：我有许多的玩具。Ihavemanytoys.haveatalk谈话haveatea喝茶haveaclass上课have

2、alook看一看haveapicnic野炊haveasleep睡一会觉havearest休息haveagoodtime玩得开心拓展：含有have的短语2.CanIplaywithit?我能玩一下它吗？本句是由情态动词can引导的一般疑问句。询问某人是否能/可以做某事的句型结构：Can+主语+动词（短语）原形+其他？在此表示说话人请求对方自己是否可以做某事。肯定回答：Sure./Ofcourse.否定回答：No,人称单词（主格）+can’t.例句：你能和我一起去游泳吗？Canyougoswimmingwithme?当然可以。Sure.3.Hehastwohands.他有两只手。

3、本句是描述某人身体部位的数量的句子。句型结构：主语+have/has+数词+身体部位的名词.例句：她有十根手指。Shehastenfingers.4.Hecanwalk.他会走。这是一个陈述句。句式结构：主语＋can＋动词原形＋其他.用来介绍某人能做什么。例句：这个男孩会做什么？他会打扫卧室。Whatcantheboydo?Hecancleanthebedroom.拓展：表示某人不能做某事，通常用句型：主语＋can’t＋动词原形＋其他.例句：我不会跳舞。Ican’tdance.Let’slearnfootfeet脚脚finger手指legknee腿膝盖feet脚Languag

4、epointsfeet是foot的复数形式，属于名词复数的不规则变化。名词分为可数名词和不可数名词两种。可数名词通常能一个一个的数，所以有单数和复数两种形式。不可数名词，顾名思义，不能一个一个的数，所以没有复数形式。可数名词单数变复数时，有一些是规则的，有规律可循；有一些是不规则的。(1)规则的名词复数的变化规律：一般情况下，直接在名词后面加s。dog→dogs（狗）;window→windows（窗户）以s,x,sh,ch结尾的名词，要在词尾加es。bus→buses（公共汽车）；box→boxes（箱子）以“辅音字母+y”结尾的名词，要把y变成i，再加es。library

5、→libraries（图书馆）；strawberry→strawberries（草莓）以o结尾的名词大多数直接加s。zoo→zoos（动物园）(tomato,potato除外)以f或fe结尾的名词，变f或fe为v，再加es。knife→knives（小刀）；leaf→leaves（叶子）①单复数相同，例如：sheep→sheep（绵羊）；fish→fish（鱼）②元音字母变化的，如：man→men（男人）；woman→women(女人)；foot→feet（脚）；tooth→teeth（牙齿）③词尾发生变化的，如：child→children(孩子)(2)常见的不规则名词的复

6、数形式：Let’sactWorkinpairs.Taketurnstotellyourpartnertodrawafunnypuppet.Drawabighead.Thisismypuppet.Let’sreadHowmanyteethdoyouhave,Dino?123Ihavesixteenteeth.Letmeshowyou.AHH!Yourteethareterrible.I’msorry,Tim.1.Howmanyteethdoyouhave,Dino?迪诺，你有多少颗牙齿？（1）此句型用于询问对方所拥有的物品的数量.句型结构：Howmany+可数名词复数+doyo

7、uhave?答语：Ihave+数词+可数名词.（2）howmany是一个固定的疑问词组。常用来对可数名词的数量进行提问。意为“多少”。例句：你有多少本书？Howmanybooksdoyouhave?我有两本书。Ihavetwobooks.howmuch多少（钱）howfar多远howlong多长时间howoften多久howabout怎么样拓展：与how有关的短语注意：howmuch与howmany都意为“多少”，但howmuch是对不可数名词进行提问。例句：你有多少根手指？Howmanyfingers