资本主义世界市场形成与发展.ppt

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1、工厂制垄断组织不同点出现时期第一次工业革命产物第二次工业革命产物生产手段机器生产依靠科技提高生产效率规模相对于手工工场规模较大，工人集中大企业兼并小企业或强强联合，规模空前扩大影响推动了机器普及和推广，使资本主义世界体系初步形成资本主义国家过渡到帝国主义阶段的重要标志，资本主义世界体系最终形成相同点都是资本主义生产力发展的结果，都是资本主义生产关系变化的重要表现都是资本主义经济生产的重要组织形式都促进了资本主义的迅速发展联系垄断组织是在工厂制度的基础上形成的一、工厂制与垄断组织的异同1．形成时间过程主要途径推动因素15、16世纪雏形出现扩张、掠夺新航路开辟17世纪至18世纪中期市场拓展殖民扩张

2、18世纪中期至19世纪中后期初步形成商品输出第一次工业革命19世纪末20世纪初最终形成资本输出第二次工业革命二、以欧洲为中心的资本主义世界市场2.评价(1)从生产力发展角度看，资本主义世界市场的形成，使当时先进的资本主义生产方式和交换方式国际化，结束了许多国家长期封闭、孤立的状态，促进了世界贸易和生产力的发展。(2)从人类文明演变角度看，客观上向世界传播了先进科学技术和文化，结束了人类政治生活和精神生活的狭隘性，开始向现代文明转化。地图类材料题型1．地图类材料题可以涵盖各种题型，其表现形式主要有两种：一种是以地图为主题情境，用直观的图示代替文字描述反映历史现象，主要考查学生读取地图的信息、理解

3、地图所涉及的基本史实的能力；另一种是以地图和文字为主题情境而设题，融读图、阅读文字、逻辑思维于一体，在该类题型中，地图和文字之间有着内在的联系，或以文补图，或以图补文，或图文互补。以文补图型以地图为主题情境，另以文字来补充地图内容不能反映的信息。解题的关键在于从地图中提炼信息，并以文字传递的信息为补充，结合所学知识进行筛选，得出正确答案以图补文型以文字材料为主题情境，以地图作为补充。解答的关键在于对文字材料所隐含的信息进行深挖和解读，以地图所传递的信息为补充，在此基础上进行思考和判断，正确作答图文互补型文字和地图材料都是进行分析和判断的依据，并可相互参照和佐证。所以解答的关键是从文字(或地图)

4、中提取信息，然后以地图(或文字)来佐证，得出答案2.“左图右史”一直是学史的优良传统，任何历史现象都有其特定的时间和空间范畴，因而历史地图与文字相比，更能直观形象地展示历史现象的相关信息。地图类材料题以地图为载体，既考查了学生对地图信息的处理能力，也考查了学生依托地图信息分析说明历史问题的能力，而且能相应考查学生的相关地理学科能力，体现了文综考试下对学科间综合应用能力的考查。一、注意观察地图信息，注意地图涉及的重大历史事件。二、依据地图分析选项或设问，找出试题的切入点。三、注意从整体上把握地图蕴涵的地点、事件等。(2009年高考广东卷)1494年，西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下，划定了一条下图所示

5、的分界线。这意味着()A．两国当时的航海成果得到承认B．大西洋是两国争夺的焦点C．其他国家被永远排除在殖民争夺之外D．开辟新航路的主要目的是传播基督教【解析】据所学新航路开辟的有关史实判断，新航路开辟的主要目的是为了扩大海外市场，获取黄金和贵金属，故D项错误；新航路指的是开辟通往东方的航路，因此双方争夺的焦点并非大西洋，故B项错误；继西、葡之后，英、法、荷也积极展开海外殖民扩张，并且先后取代了西、葡两国，因此C项违背历史事实。据上述分析，正确答案应为A项，表明当时两国的航海成果得到承认。【答案】A(2008年高考山东文综卷)地圆说的流行是新航路开辟的重要条件之一。下图是新航路开辟不久一位德国人

6、绘制的世界地图，它反映出()A．世界各国的封闭状态被打破B．资本主义世界经济体系形成C．人们对世界尚缺乏全面了解D．中国与西方的贸易日渐频繁【解析】结合图片及题干的主旨分析可知，德国人绘制的世界地图并不准确、全面。【答案】C1．(2009年济宁市高三质量检测)西欧某国的小学课本在《地理大发现》这一章选用了下面的插图，图中的航海路线反映了()A．葡萄牙船队首次发现好望角的航行B．西班牙船队发现美洲新大陆的航行C．航海家达·伽马首次到达印度之行D．航海家麦哲伦及其同伴的环球航行【解析】注意分析题目中的图片，从中我们可以看出这幅图已包含了世界的主要大洲，由此可见这反映的应该是麦哲伦及其同伴的环球航行

7、。【答案】D2．观察英国殖民地示意图，A、B、C、D四块殖民地中的哪块是在18世纪中期从法国夺得的()【解析】18世纪中期在七年战争中，英国从法国手中夺取了密西西比河以东的新法兰西，B项即是新法兰西。【答案】B3．阅读以下材料并回答问题。1992年是哥伦布航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔强烈不满。他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。请回答：