5s推行方案---3s(太经典了)

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1、3S活动[整理,整顿,清扫]HITECHSemiconductor革新Part树一流人品，出一流产品，创一流效益，建一流企业！Seiri,Seidon,Seiso[整理,整顿,清扫]3S是什么?目录3S活动9阶段标准方法3S3S是什么?3S(整理)(整頓)(淸掃)SeiriSeidonSeiso3S定品定位定量3S整理整頓淸掃3定看得见的管理▶使找物品更加便捷▶正确判断是否正常3S目的我们需要物品时，不需要花费时间去找需要的物品使任何状况都可以一目了然最快提升部门士气可以最短时间内感觉到环境的变化努力的成果和自豪感因为周围环境的变化会更加努力研究对象从大

2、到小变化减少事故任何人都可以看懂，所以新员工也可以适用发掘创新方法适用到管理线上不做3S就会出事故…?美国的学校适用ZeroTolerance(“违反规则不会宽容”)政策.适用这个政策后学校的暴力现象减少五成，学习成绩也随之提高ZeroTolerance是“小犯罪会诱导大犯罪”的碎玻璃理论(BrokenWindow)为依据学校最边上的玻璃碎了也会影响学生的理论。此制度要发挥效力，需要事先通知规定而且过程一定要公平♣BrokenWindowsTheory简单的来说放置碎玻璃不管，会引发第二次犯罪行为–比如再弄碎玻璃或乱扔垃圾等引起二次犯罪行为理论☞消除犯罪行

3、为的因素，会引导人们养成遵纪守法的意识，相反会导致更多的犯罪氛围，无意识中默认犯罪行为，引发其他的犯罪如果我们的工作环境是这个样...?BrokenWindowsBrokenWindows我一个又怎样…?无意识中养成乱扔的习惯?一个人一个人乱扔，环境就变成버리다보면쌓이게되어지저분한환경으로바뀌게된다2.目的:思考意思小事也要彻底，小物品也要珍惜，重视约定消除偶然因素(管理状态)活跃氛围难找，没有需要的物品，脏乱，不进行管理为缩短设备Down时间，避免过多库存1.3S(真的很重要)OLD3SHitech3S整理整顿清扫看得见的管理(看得见是否正常)为什么做

4、3S!?①改变意识(小事也要做彻底,遵守规则的意识)②管理状态③环境变化TimeTimeTime-.现场复杂因素发生Noise.Plenum不知道问题，无故破坏设备①不在管理模式②制定管理模式-.制定统一标准做改善工作一定要通过管理模式去改善，才有效果。③改善后状态(6∂状态)不能像枯叶被风吹来吹去我们需要制定标准，及时发现问题。2.必须做3S的3个理由1.可快速找到需要的物品2.一眼可以确认现状是否正常，可提高业务效率3.可以消除潜在问题因素→消除故障、品质事故、安全事故4.可以创造最佳工作环境5.从小事做起，彻底改变业务意识→开始Morale先循环变化

5、3S的效果-.从现场，现物中观察现象(3现)，按照原理及原则分析原因(3原)并进行改善.♣3现是什么…1.现场2.现物3.现象♣3原是什么…1.原理2.原则3.原因3现主义是什么?3S定品定位置定量整理整顿清扫3정(定)0.其他Line/分任組Benchmarking1.设定责任领域(每人责任区域)2.清除不需要的物品3.制作物品体系图(最终物品是规定产品)4.保管位置,规定量→保管基准书=OPLS5.执行3定6.树立看得见的管理基准=OPLS7.执行看得见的管理(按照基准)8.树立清扫基准=OPLS9.实行清扫看得见的管理○个人全体○○○○○○○○○○○

6、○○←←←←规定共同的Rule到个别Rule树立OPLS基准3S活动9阶段?▶3S活动9阶段:持续执行所有阶段1.设定责任领域(MYArea)0.其他Line/分任組Benchmarking2.清除不需要物品(个人)3.制作物品体系(最终物品是定品)4.制作3定基准书确定物品保管位置치,量→保管基准书(OPLS)5.实施3定6.树立看得见的管理基准(OPLS)7.执行看得见的管理(按照基准)8.树立清扫基准(OPLS)9.实施清扫(按照基准)3定看得见的管理清扫3S活动9阶段其他Line/分任組BenchMarking:开始前参考和学习Best事例树立计划

7、后实施，最小化实行失误制作3SMasterPlan:3S活动9阶段以Ganttchart管理▶0阶段:LineBM后，制作MasterPlan可以管理的领域，均可适用[Area,Machine,仓库,Cabinet等]明确区分领域，明确各自责任。→尽职尽责每个人均有各自责任领域:全员参与▶1阶段:设定责任领域为迅速而有效执行3S活动，一定要先做的事情担当上司确定免责区域，将所有区域的不必要物品堆放在该区域，由担当上司决定如何处理。→正确指导不必要物品的收集业务→可以从其他领域找需要物品不必要物品不仅仅是废弃，还有返还到仓库、出售等处理方法。▶2阶段:清除不

8、需要物品为顺利进行3定，按体系分类必要物品。制作方法①利用EXCE