2014年春季学校工作总结.doc

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1、小学工作总结（2014年春）本学期，我校在教办的正确领导下，学校各方面工作得以顺利进行，也取得了一定的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、抓育人、促养成、增强德育成效学校坚持把德育工作放在首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，主要采取环境感染、舆论引导、活动熏陶等形式，提高德育实效。首先以学生的习惯养成为出发点，通过坚持每天对班级卫生、纪律检查评比，评选三好学生、优秀少先队员、优秀班干部、文明班级、文明学生等活动，促进学生文明意识和爱校意识的培养，同时抓好安全、法制、心理健康等教育，坚持“国旗下讲话”活动。其次，抓好学生的思想教育。将德育工作寓于活动之中，使学生在活动中体验感

2、悟。以阳光体育为契机，开展丰富多彩的活动。例如：一开学组织学生观看“开学第一课”、开展法制安全讲座、班级花样跳绳活动、经典诵读、等来活跃师生生活。通过活动，既丰富了学生的校园生活，又促进了学生的良好的思想道德形成。第三，发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，利用集会、思品课、班会、国旗下讲话、版报、校园小广播等渠道进行宣传教育，提高学生的思想认识，通过教育校园涌现出一大批守纪好学、积极进取、团结向上的学生。5第四，重视安全教育工作。把安全工作列入学校工作的总体规划，安全工作逢会必讲，做到“警钟长鸣，常抓不懈”。学校制定了《安全应急预案》，并成立安全领导小组，进行层层

3、签订责任书，落实安全责任制，实行责任追究制，形成人人抓安全的局面。第五，营造和培养师生良好的读书习惯，利用图书室、板报、广播等宣传阵地，为学生读书活动提供服务。5月份组织学生开展“经典诵读”展示表演活动，刻录制成光盘参赛。二、加强师德建设，提升教师形象。1、利用周例会组织教师认真学习市、区教育局有关师德师风文件及相关教育法律法规，了解相关知识，转变教师观念。开学初与教师签订《师德承诺书》，完善并学习了“师德建设方案”，组织进行问卷调查，通过问卷调查及时掌握每位教师师德师风情况，进一步规范了教师行为。2、重视班子成员的团结合作，明确分工，领导班子的工作效率、工作能力得到提高。3、开展

4、创佳评差活动。一是完善绩效考评方案并严格对教师师德师风、教学常规、班级管理、安全教育、教学行为等认真量化考评，调动了教师的工作积极性；二是值周教师组织学生每天对班级纪侓、卫生进行量化评比，做到每周一评比一公布，促进了班纪班风的形成。三是校园环境卫生整洁、学生文明程度逐步提高，校风校纪得到提升。三、强化教学常规管理。教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化制度化5是教学质量得以提升的重要保证。学校按照上级要求对常规工作抓好抓实，做到高标准、严要求，建立了良好的教学秩序，教学质量明显提升。1、有计划地组织安排教师参加业务培训，充实理论知识，转变教学观念。本学期有计划安排教师参加省、市、

5、区培训学习10多人次，给教师提供了很好的观摩学习的机会，有效提升了教师的教育教学水平，为教师的的专业发展起到了良好的推进作用。2、发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用，开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。本学期，学校分别开展了低、中、高年级的语文、数学、英语学科“同课异构”活动。全校教师踊跃听课，积极地参与评课议课，营造出一种学习互助，教学探索的良好氛围，促进了学校校本教研的工作。3、学校想方设法引领全体教师理论联系实际，探索新课堂、新理念、新方法，积极撰写教育教学论文，本学期各教师根据开学初确定的教研课题人人撰写一篇论文，我校教师的教学、科研论文获奖数逐年增加，本学期

6、有1篇教育教学论文获市级奖励。4、抓细抓实教学常规规范化发展，从教师备课、上课、作业批改、单元检测、学困生辅导等入手形成常规化、制度化管理，纳入绩效量化考核，并及时检查落实反馈。对于所有检查，都要依实进行详细记录，不讲情面，奖优罚劣，对查出的问题，提出意见，责令整改。5、本学期，进行两轮校内赛课、议课和“同课异构”活动，通过有效的教研教改活动，激起了教师之间的竞争氛围，教师在准备，设计，上课上都更加用心，产生了积极效果。5四、加强体艺卫工作，营造良好环境。1、深入开展学生阳光体育运动，上好体育课，提高三操两课一活动的质量，全面实施国家学生体质健康标准。本学期，学校组织开展了体育特色

7、项目——花样跳绳活动。各班级为全校师生展示了各种不同的跳绳技巧，精彩的表演博得了全场师生的好评。2、抓好艺术艺术教育工作。一方面我们按规定开足课，另一方面按计划组织开展了书法、绘画、剪纸比赛活动、重大节日文艺表演等，使学生的艺术素养得到整体提高。3、重视卫生工作，抓好卫生知识的宣传教育和常见季节病、传染病的防治，定期宣传卫生健康知识。五、财务财产与后勤管理。1、认真贯彻落实农村义务教育经费的各项政策，完善财务财产管理制度，最大限度的发挥经费使用效益。坚持较大开支上报申