我心目中的好老师（陈洁鸿）.doc

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1、我心目中的好老师——模板姓名陈洁鸿性别女年龄33学历本科职称小一教龄12职务教师所任学科语文课题名称绘本阅读学生作业“我心目中的好老师是用心教育我们，学习以外还是我们的好朋友。对一些有不良习惯的同学应该耐心地教导，多讲道理。让他们知错能改。”以上是我儿子心目中最美的教师形象。韩愈的《师说》里提到：“师者，所以传道授业解惑也。”教师的职责就是传授学生知识，教导做人处事的道理，为学生解除疑惑。所以教师必须要有强硬的学术基础，而二十一世纪的新型教师，还须树立一个亲善的形象。师德方面，为人师表，仁者爱人，成人之美，公平公正

2、。根据孩子接触各种课外培新机构和平时自己的教育经验总结，孩子是需要家长和老师认同和赞美的，是希望得到公平公正的对待。作为家长，心中最美的教师形象就是教师的知识要广，能用心教育，要有一定的威严，对学生对事要公平公正，平时能与家长保持沟通，及时反映学生在校情况，能发动起学生与学生之间，家长与家长之间的相互帮助，培育好每一位小朋友。我的感言读完了学生《心目中最美的教师形象》一文，我的感受颇多！既要求教师能有强硬的学术基础，还要有一个亲善的形象。要为人师表，仁者爱人，成人之美，公平公正。要及时反映学生在校的情况，发动学生与

3、学生之间，家长与家长之间的相互帮助，培育好每一位小朋友。现在的家长，对于老师对孩子的批评，存在着许多看法，多多少少会从自己孩子的角度出发，去评价老师。所以，我们在对学生的教育方面，2应多鼓励，多表扬，要掌握批评的艺术，注意批评的方式。对每一名学生，能表扬的地方应尽可能多表扬、多鼓励，学生回答问题，对错过半的可表扬对的部分。多用引导的方式使学生从不懂到全懂。少批评或不批评学生的各种学习过程和学习结果。有些情况下，可用我建议、我认为等语气告诉学生应该怎么做，而不是直截了当的批评。批评一般用在对待不良学习态度的学生，但也

4、应尽可能委婉表达，不宜使用训斥、嘲笑、挖苦、看不起的语气。教师应该把自己放在与学生平等人格的位置来说话，才不会在语言表达、语气语调上流露出训斥、嘲笑的不良表现。那么该用什么样的语言来表达呢？引导，只有引导才是教学强有力的方法，用提示的方法把学生的思维导向正确。其次，学生是学者，对老师所教的知识往往处于似懂非懂的状态，这正反映出他的缺陷，需要教师帮助他找到通向正确的方法。美丽的老师并不是每天都穿着时尚的衣服，打扮得像天仙般美丽，而是要有内在的才华和对学生的一片爱心；对工作的责任心和对事业的执着和热爱。评议：单位：姓名

5、：日期：2