胡适我的母亲(人教版八下语文).ppt

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1、胡适我的母亲作者胡适（1891～1962）现代诗人、学者、教育家。他一生取得35个博士（包括名誉博士）学位。我们不禁要问：这样一位学者，是在一种怎样的家庭中成长起来的呢？父亲胡传　母亲冯顺弟胡适母亲冯顺弟（1873-1918）在19岁时嫁给当时已经47岁的胡传。胡传是清末贡生，曾在东三省、广东及台湾省任官职，然而50出头便去世，抛下了23岁的冯顺弟和仅三岁零八个月的胡适。作为当家主母，她每天周旋于和她年龄相仿的儿子、儿媳之间，并在短短几年间，失去了7位亲人。但她顽强地生活着，把所有的希望都寄托在亲生的儿子身上，让他读书，教他做人，终于培养出了声名赫赫的大学者胡适。1904年赴上

2、海，入梅溪学堂、中国公学等校。1910年赴美国留学，1914年在康奈尔大学获文学士学位后，入哥伦比亚大学读哲学。留学时期子欲养而亲不待1917年完成博士论文后回国，任北京大学教授。然而第二年的11月，胡适劳碌一生的母亲在家乡不幸病逝。悲痛欲绝的胡适与刚完婚不到一年的妻子江冬秀回家奔丧，写下《先母行述》："生未能养，病未能侍，毕世勤劳未能丝毫分任，生死永诀乃亦未能一面。平生惨痛，何以如此！"文绉绉（zhōuzhōu）：形容人谈吐、举止文雅的样子。佃（diàn）户：佃，租种土地。轻薄：言语举动带有轻佻和玩弄意味。仁慈：慈爱慈善。质问：依据事实问明是非；责问。管束：加以约束，使不越轨

3、。广漠：广大空旷。宽恕：宽容饶恕。字词疏通预习课文整体感知这位伟大的母亲胡适母亲冯顺弟年轻时的冯顺弟整体感知法国作家莫泊桑说：“人世间最美丽的情景，出现在我们怀念母亲的时候。”自由阅读，批注文中刻画母亲形象的语句。思考：1找出文中的相关句子，用一句话来概括胡适怀念的是一位怎样的母亲？2文中写了母亲哪些方面的事（概括至具体）？3勾画出文中揭示母亲品性的语句，试用“母亲是一个--的人”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。勾、画、圈、点、写。找出文中的相关句子，用一句话来概括胡适怀念的是一位怎样的母亲？我的恩师就是我的慈母。她是慈母兼任严父.3.这是我的严师，我的慈母。4.我母亲待人

4、最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。讨论交流（1）写了母亲几个方面的事（概括）：一是对“我”的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱。(5-7)(8-11)(12)能概括出作者母亲对作者管教特点的一句话是哪句话？我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。她是慈母兼任严父。“慈母”之“慈”表现在：从来不在别人面前骂我一句，打我一下。用舌头舔我的病眼……“严父”之“严”表现在：每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒……对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话。等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭

5、出声音来。我说了轻薄的话，她重重责罚我。我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。“管束”可以换成“管理”吗?不可。“管束”的对象一般是孩子、学生；意思侧重在加以约束，使不越轨。“管理”的对象和意思要宽泛得多，包括机构、人员、事务、物品等。写母亲作为当家后母之难，主要写了哪二件事？各表现母亲什么品性？如何在除夕之夜对付败家子大哥主.——表现母亲宽容的度量和善良的品性；如何与我的两个嫂子相处——表现母亲容忍、温和的性格。三写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休——表现母亲的“刚气”。1、请说说母亲是一个怎样的人？母亲慈祥、教子严而有方；气量大

6、，性情好，待人仁慈、和善、容忍；对大事又不失刚气；是我的恩师、慈母、严父。说一说2、作者对母亲怀有怎样的感情？怀念、感激、敬爱之情字斟句酌阅读前4自然段品读文句。第一段写自己童年的身体、性格特点。其中表示自己性格特点的句子是：我总是文绉绉的。“文绉绉”是什么意思？“绉”该怎样读？形容人谈吐、举止文雅的样子。zhōu这一性格的主要成因是哪两点？自身的原因：我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。母亲的原因：我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。“野蛮”在这里是什么意思？指身体强健，敢于淘气、冒险。家乡老辈都说我“像个先生样子”，遂叫我做“

7、穈先生”。“穈”怎样读？你知道为什么叫他“穈先生”吗？胡适原名嗣穈，又“像个先生样子”，所以……mén第2段，写自己儿时“最活泼”的游戏是什么。居然和一群同学组织了一个戏剧班，做了一些木刀竹枪，借得了几副假胡须，就在村田里做戏。我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿……“居然”是什么意思？竟，出乎意外地第3段写作者９年中“只学得了读书写字两件事”，却失去了两次“发展的机会”。用自己的话概述：是哪两次“发展的机会”？一是在族长们的反对下失掉了学音乐的机会；二是在先生的“大骂”、“撕毁”的遭遇