谈谈题海战术的利与弊.doc

《谈谈题海战术的利与弊.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、考试前大部分时间都没有怎么认识看书，都是临近考试前一个月才开始抱佛脚，这个时候要慢条斯理的看上几遍课本几乎是不可能的，能看两遍已经是极限，在下面也许你会觉得这些办法有些急功近利，但它确实还是比较有效的。而所有的办法里，用得最多的就是题海战术。　　第一、做习题，充分运用题海战术。课本可以不看，但习题不可不做，有个朋友，报的法律专业，她的科目就几乎是靠做练习通过的。做习题有指定练习册里的习题和历年试题的习题两种，课本只要粗略的看过一遍，就可以开始做习题。这里有个做练习的小办法，做习题时，答案不写在习题册上，另写在一张白纸上，做后了再对答案，如果做错了就在题目上做小记号，下次就重点做

2、做错过的题，加强记忆。公共政治课科目的考题重复率相当高，对付公共课，只要找2001年以来的历年试题，将历年试卷上的选择题做一做，把简答和论述题背一背，基本上就足够应付考试了。　　第二、充分利用网上的笔记串讲。不少好心人将培训班名师整理出来的串讲资料放到网上，因为这些名师长期从事自考教育工作，对课本的重点抓得比较准，他们的串讲资料往往就是我们复习的重点。对于一些概念性比较强的科目，熟背串讲资料就已经可以对付考试了，考大学语文就只背串讲资料，再加上平时作文好点，如此便可轻松考过。自考365网上能找到历年试题、笔记串讲，并且还有一部分免费真题串讲视频。第三、要求熟练掌握课本里的例题。

3、对理解和计算有较高要求的，比如高数，编程之类，就要求熟练掌握课本里的例题了；由于出题的人总是按书上的基本定义、定理、命题、推论、公式来出题的，所以每道题总有书上的例题予以对应。如果考生能理解所有例题，再找几卷历年试题来做，做不出来就看解答，解答看不懂就翻书，如此这般，应付考试就应该无往而不利了！不可否认在复习中，大量做题，会使学生广泛接触题型，将某些题的做法熟记于心。但实践证明，题海战术不能使学生真正掌握作题的方法与技巧，反而会影响学生解题能力的发展。其弊端主要有三点:    首先，题海战术无疑是把大量的各类题型叫学生反复训练，已达到“以多取胜”的目的。然而，这种“舍本逐末”的

4、训练，不仅加重了学生的课业负担，而且会使学生一味的模仿，照搬照抄，思维空间被堵死，机械式的训练形成了思维定势而抑制创造性发展，大大影响了学生创新的思维发展，难以适应新形势下的考试要求。    其次，学生面对大量的题目，首先想到的是如何快速做完，而不是通过做题去提高自身解决问题的能力。题海战术最后只会变脑力劳动为体力劳动，从而使学生感受不到学习的乐趣，学习积极性受挫，个别学生还会产生逆反心理，抱着应付差事的态度，胡编乱造，东拼西凑······结果是白白浪费时间而事倍功半。    第三，考试中一般不用旧题，原题。如果一味的让学生做题，而不掌握解题的方法和技巧，学生在考试中一旦遇到没

5、有接触过的题型，就会产生紧张情绪，甚至对会做的题也感到陌生从而影响临场发挥。   总之，搞题海战术是弊多利少，得不偿失，最有利于学生的复习应该是注重基础知识，基本技能的复习和训练，是对学生综合能力的再培养。