作文：我也追星.ppt

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1、刘翔贝多芬袁隆平星星用自己微弱的光点亮了夜空，为夜空的美贡献了自己的一份力量。那么以上这些都是“星”的人，他们又有什么共同的特点？真正称得上“星”的人：一定是以自己超人一等的才华和超人一等的努力，在某一领域有较大成就的人，为民族和国家做出超人一等的奉献的人。思考话题作文：星我也追学习目标:1.通过学习，学会怎样选材。2.抓住人物特点，能写出人物特色。3.树立正确的追星观，培养正确的人生观和价值观。(1)科学先锋(2)文学巨匠(3)政坛伟人(4)商界奇才(5)体育明星(6)娱乐明星(7)身边偶像说说崇拜的星用“我心中的

2、那颗星是(谁)_____，他(她)是_____（领域），我喜欢他（她）是因为________。”的句式说出你心中的星。戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。“《邓稼先》（所选事例表现出了邓稼先对工作认真负责、身先士卒、勇于献身的优秀品质。）一、选材要合理《闻一多先生的说和做》《唐诗杂论》《楚辞

3、校补》《古典新义》（学者方面）起草政治传单最后一次讲演参加游行示威（革命家方面）抓住典型事例有取有舍如果你是读者，下面有几个选择，你认为哪一些更好呢？A、我心中的星是毛泽东，他用小米加步枪，赶走了侵略者，解放了全中国。B、我心中的星是杨幂，她长得太漂亮了，她演的每一部电视剧我都爱看。C、我心中的星是俊秀，他是我心中的白马王子。D、我心中的星是范冰冰，她太有明星的典范了。E、我心中的星是我的妈妈，她朴实善良，孝敬老人，扛起家中的半边天。F、我心中的星是我们班的郑路，她学习认真、文体活动积极、乐于助人。G、我心中的星是贝

4、多芬，他不向命运低头，逆境中依然奋进。积极的、健康向上的贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”他接着说：“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”《音乐巨人贝多芬》语言描写折射出了巨人失聪后的内心悲苦与抗争二、星的形象要突出他无视屋内的人，一直走向那架巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边，习惯地坐下来，拿起一枝笔。人们可以看见他那只有力的大手。”《音乐巨人贝多芬》动作描写可以看出贝多芬孤傲的个性及他对音乐的痴迷。言为心声言与行中见个性他的脸上呈现出许多愁苦和力量；

5、火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个显出坚忍无比的生的意志。”《音乐巨人贝多芬》外貌描写“愁苦”的脸展现了苦难的压力，“好像有生以来从未梳过”的头发是因为生活的压力使他无暇顾及，而“凝重不可逼视的”目光，“紧闭的嘴”又在显示着他对于不幸遭遇不妥协、不屈服的抗争意志。千人不可一面，见其形，显其行细节描写：使人物形象更丰满。“一个又一个的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如“群蚁排衙”。表现闻一多先生治学

6、严谨的精神。因为喜欢而崇拜，因为崇拜而影响着自己在“星”光的照耀下，自己发生了怎样的变化（可以是思想上，行动上等）？三、我的真实体验要彰显有一个同学这样构思的，你们判断合理吗？我崇拜刘谦，他的发型酷极了，我坚持三个月不理发，终于剪出了像刘谦一样的发型，前面那一绺刘海成了我的最爱，每天每时每刻我都会情不自禁地甩甩头，让我的刘海动起来，亦或用我的食指和中指将他仔细地从发根捋到发梢。写片段：根据刚才所学，写写你心中的“星”。（先确定你要写这个“星”的什么性格特征或精神品质，选一个典型事例，用你最拿手的一种方法。）同学们：为

7、了不把文章写空，中间部分可以写为什么要追星，是怎样追星的，他（或她）的典型事例（主要应围绕揭示人物的精神品质的事例写，不要仅局限于人物的外在美之类的），他（或她）对自己的影响、倾吐崇敬之情等方面。采用怎样的记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙）？如果是写多个明星的，要考虑分别从哪几个角度来立意，材料先后顺序，详略安排等。作业以“我也追星”为话题，写一篇记叙文，中心要明确，要有真情实感，不少于600字。再见