支持孩子的异想天开.doc

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1、支持孩子的异想天开     户外散步,路边的鲜花吸引了孩子的注意,我借机让孩子观察,并争得他们的同意,回教室把自己看到的花的颜色,形状等画出来.孩子真的观察得很仔细,还你一言我一语地相互交流着.     回到班上,孩子们就认真地画了起来.交画的时候,我看到了各式各样、色彩斑斓的花.这时,岚婷交给我一张色彩鲜艳的画.每一朵花的花瓣的颜色都不同.我问她：“这是什么花?”她说是一种新型的花,能帮我们实现愿望.原来,她的灵感来源于故事.我在班上表扬了她.岚婷看看自己的作品,甜甜地笑了.     孩子的思维不像成人有一种固定的思

2、维模式,他们很少受到思维定式的影响,他们的充满梦幻的无拘无束的偶发奇想,是孕育创造奇迹的火花.我们的教育就是要小心呵护和全力支持孩子的异想天开.新文章哦12月23日-26日吉林之行(蒋树业)Astoryofamigratorydog(海师附中初三（5）班邢薇薇)陪孩子快乐成长(晴朗的天空)一堂开放有序、拓展思维的好课(李国良)888(吴令超)和谐撑起教育一片蓝天(CERSP宋全政于明伟)“小蜜蜂”安家在成长博客里(王东著0102029收藏)教学成果展示(孙丽)