健康：不要碰我.doc

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1、大班健康活动：不要“碰”我一、设计意图：在小朋友入厕时，总会出现这样的情况：一些孩子在大小便时竟忍不住好奇，偷偷看对方……。媒体上也有报道各种形式的幼儿性骚扰。这对幼儿的健康成长产生极大的负面的影响，使儿童受到长期及至终身的心灵伤害。关于“性教育”“度”的把握也一直是争论的焦点，怎样在幼儿园开展这方面的教育呢？《指南》健康领域中的一点明确提到：告诉幼儿不允许别人触摸自己的隐私部位。我觉得最终的目的是要让孩子明白一定的健康知识，形成健康认知。让孩子们明白身体的有些部位是隐私部位，是不能让别人随便看，随便摸的，并且懂得

2、如果遇到别人试图摸隐私部位时，我们如何进行自我保护等等。因此，我设计了大班健康活动“不要碰我”。二、活动目标：1、通过讨论，操作，抢答等形式，让幼儿知道自己身体的有些部位是隐私部位，是不能让别人随便看的，随便摸的。2、懂得遇到别人试图摸自己身体的隐私部位时进行自我保护的方法。3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。三、活动准备1、经验准备：幼儿对对两性的区别有了初步的认识了解幼儿对此相关知识的了解程度，2、物质准备：电化教具：卡通人物裸体大图、人体轮廓图。人手一份卡通人物裸体图。标记小贴图（如大声喊叫，及时告诉大人，迅

3、速离开、拨110等）（贴花图、X小标记贴图）背景音乐四：活动过程：（一）、‘好朋友’音乐游戏导入活动，引导幼儿做表示友好时的身体动作。1、“你和好朋友用什么动作表示友好呢？”2、“当别人喜欢你们时，经常用什么方法表示呢？”（教师出示人体轮廓图，请幼儿说说，别人抚摸和拥抱的是身体哪些部位，用贴花贴上。）（二）知道身体中有些器官是极其隐私的，不能让别人碰。1、“男孩子，女孩子身体中哪些器官是不可以碰的。”（人手一份卡通人物裸体图，在自己认为不可以碰的器官上贴X标记。）（播放背景音乐）2、电化大图展示，统计幼儿的记录，让

4、幼儿说说自己的想法，认同幼儿的不同看法，但要有理由。3、小结：教师帮助幼儿小结：别人喜欢你的时候，有些器官是可以碰的，但有些器官是不能碰的。有些器官是我们的宝贝，是不可以碰的。4、“是不是任何人都不可以碰我们的隐秘器官”（爸爸、妈妈帮我们洗澡；医生帮我们看病可以）（三）增进幼儿保护自己身体隐秘器官的意识1、“如果有人想碰你们的隐秘器官，你可以怎样做？”（如大声喊叫，及时告诉大人，迅速离开、拨110等）（教师根据幼儿说的将事先准备好的小图卡贴出或当场画）（四）、结合案例，和幼儿开展“参与式讨论”，知道要保护好自己，同

5、时要尊重别人的身体。1、观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。2、出示一组生活中图片，组织幼儿开展讨论。（五）延伸活动：区域投放有关人体秘密的图片虹桥幼儿园陶玉玲2014、4