语文复习，知识串珠.ppt

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1、复习课堂，知识"串珠"新密市市直第三小学宋春霞复习的意义小学语文毕业总复习，就是要促进学生对小学阶段的语文学习进行比较系统的回顾、整理和查缺补漏、总结归纳，以达到温故而知新的目的。复习总目标：形成知识体系：了解知识要点：掌握复习方法：落实复习效果。复习类型单元复习：顾名思义，就是对整个单元知识的回顾与总结。分类复习：对小学所有知识进行分类复习。综合复习：对小学所有知识进行汇总复习。单元复习：要求：主题明确，条理清晰，框架分明。分为三大板块复习：字词、句子、课文内容单元复习：一、回顾单元主题：二、围绕

2、单元主题理清课文；三、出示字音容易出错、字形容易出错的以及体现单元主题的词语。四、出示相对应的考题链接。五、重点复习精读课文，小组合作学习并展示：课文主要内容：写作顺序：（重点句段）表达方法：作者情感：六、当堂检测：达到反馈、纠错的目的。声母韵母汉语拼音：整体认读音节按音序排列正确读写组词词语：近义词、反义词多音字组词能理解并选择正确的意思类型扩句、缩句句式转换：反问句双重否定句句子：转述句把字句、被字句关联词合并句：知识要点：修辞句式：比喻排比拟人夸张对偶课文背诵段落古诗词名人名言积累与运用：歇后

3、语、谚语四字词语介绍类（商品口语交际：讨论类：（科技发展）表演类（祖国在我心中演讲）阅读：课内阅读课外阅读习作：人、事、景、物、想象分类复习：易混点、易错点声母：bdpq韵母：eiieiuui声调：aoeiuü标调：iu一起声调：阴平、阳平、汉语拼音：上声、去声整体认读音节：yuyunyueyuan按音序排列：正确读写，区别英文字母拼读音节：jqx和ü相拼汉语拼音应对考题：一、在每个大写字母的后边填上小写字母：A()E()G()Q()R()F()D()L()M()二、将下列字母按顺序排列：AGURC

4、KSDLWZK三、在每组音节中找出一个整体认读音节，在下面画“——”。(1)chúxīsìdàichènfùhèwēi(2)ruìxúnzhāotànzhìshèkānglèi(3)tòubōjītiēfēnwēiyuèyàn(4)cāowǔyǒngbǎnhuápáipīngkū四、写出下列词语的音节：拒绝（）（）推球（）（）回归（）（）贴（）给（）拓展、归类正确认读书写：组词：形近字组词：词语：近义词、反义词：多音字组词：能理解选择正确的意思：给词语归类：词语应对考题：一、查字典填空：“穷”读音＿

5、＿＿＿；按音序查字法应先查大写字母＿＿＿＿；按部首查字法应先查＿＿＿＿部，再查＿＿＿＿画。字典里“穷”字的解释有：①缺乏财物。②完了。③达到极点。④环境恶劣没有出路。“穷凶极恶”中的“穷”应选第＿＿＿＿种解释。“贫穷”中的“穷”应选第＿＿＿＿种解释，“理屈词穷”中的“穷”应选第＿＿＿＿种解释。二、给“载”标出正确的读音：据史书记载（），王昭君多才多艺，每逢三年五载（）汉匈首脑聚集，她都要载（）歌载（）舞。三、形近字组词：哀（）拔（）寇（）誉（）脾（）驱（）衰（）拨（）冠（）誊（）碑（）躯（）四、写出

6、aabbabccabab类型的词语。类型:扩句、缩句:句式转换：反问句双重否定句转述句句子：把字句、被字句修改病句：关联词合并句：修辞手法：比喻拟人夸张排比对偶仿写句子：修改病句：病句的类型；称份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当：指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清：结构混乱等。修改病句方法：1.修改病句主要目的在于于辨析与修改。2、修改病句的原则：改通顺、改正确（不改变句子原意）3、修改病句的步骤：第一步：找准病因。第二步：对症下药。第三步：及时复查。4、修改病句的方法：增

7、（增加字词）、删（删去多余字词）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）5.修改要求：是否使用修改符号进行修改。句子应对考题：修改病句：1.三月的江南是一个美好的季节。（）2.造纸是我国古代的四大发明。（）3.我们讨论了并且听了校长的报告。（）4.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（）5、多次反复教育我们要好好学习。（）6、《为人民服务》这篇文章的作者是毛泽东写的。（）7、从这件普通的小事中，却说明了深刻的道理。（）8、一阵雷雨下了一天一夜。（）9、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（）10局长

8、、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（）11、今天的劳动，全校师生都参加了，只有我们班主任没有来。12《铁道游击队》这部电影对我很感兴趣。口语交际：介绍类：（商品）讨论类：（科技发展）表演类：（祖国在我心中演讲）要求：言之有礼，言之有物，言之有序，言之有节。课文背诵段落古诗词名人名言积累运用：歇后语、谚语四字词语阅读：课内阅读：课外阅读：习作：人、物、景、事、想象新密市直三小申会平考考你：你听懂了吗？小明，你的睫毛真漂亮！真的假的？假的。真的吗？真的！问：小明的睫毛