《木兰诗》参考课件1.ppt

《《木兰诗》参考课件1.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、木兰诗《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》学习目标1．学习互文的修辞手法2．赏析人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和才能。3.学习合作探究的精神机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走zhùkèhánjiānpèiyānjìbàngzhuózhuāngtuòshuòróng一、给下列加点字注音：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。二、用现代汉语翻译句子：关于“互文”互文是指一联中的两句词语意思互相交错，互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法

2、。如：东西植松柏，左右种梧桐。（《孔雀东南飞》）应理解为:东西左右都种植了松柏和梧桐。你能找出几个使用了“互文”修辞的诗句？1.东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭子。意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。2.开我东阁门，坐我西阁床。意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。３.当窗理云鬓，对镜帖花黄。三、填空1、《木兰诗》中描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是2、《木兰诗》中表现木

3、兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是3、《木兰诗》中描述木兰矫健的英姿和行军之快的诗句是4、写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境的诗句是以“我从课文_____读到木兰是一个_____的人”句式来说。赏析人物勤劳善良、淳朴孝顺、热爱和平生活（女儿性情）机智勇敢、坚毅刚强、热爱国家、不慕荣花富贵（英雄气概）她,一位普通的人民教师,当生与死的选择摆在她面前时,她毫不犹豫的把生的希望留给了学生,把死的的危险留给了自己。在生死关头的危急时刻，那师爱展翅的动作，造就了每一个人心中的.永恒！她在那一刻，建起了一堵坚不可摧的“师爱之

4、墙”。殷雪梅老师，用生命铸就了师魂！.评木兰，写颁奖词你身披铠甲，替父从军，不畏艰险，驰骋疆场，勇往直前，身经百战，战功赫赫却淡泊名利。古往今来，你创造了中华民族的奇迹，你才是女中豪杰，天之骄女！她，一个女人。用纤细的手，握住了对家人的浓浓亲情。用孱弱的肩，抗起了对祖国的无比爱恋！敌人来犯，她从没想到退缩！困难时候，心中只有向前，向前，向前！！一个女人，一段历史，铸就一篇不朽的传奇！！花木兰--你是我心中的偶像，你是亿万中国女性的偶像，你是我们女人的骄傲诵读经典诗歌照亮精彩人生