九年级化学复习提纲第9单元溶液.doc

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1、第9单元溶液考点梳理单元基本理念：在溶液中，物质分布的均匀，物质微粒之间接触的非常充分，这使溶液在人们的日常生活、工农业生产和科研中都有非常广泛的应用。考点1：溶液的形成1、溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成的均一、稳定的混合物，叫溶液。（与溶液相区别的概念：悬浊液、乳浊液）2、溶液的特征：均一、稳定、混合物3、溶液的组成：溶质：固态（氯化钠溶液）、液态（白酒、稀硫酸）、气态（盐酸）溶剂：水、酒精、汽油影响溶质在溶剂中的溶解能力的因素：溶质种类、溶剂种类、温度等（一种溶质在不同溶剂中，或不同溶质在同一溶剂中溶解能力是不同的。）影响溶质在

2、溶剂中溶解速率的因素：溶质颗粒大小、是否搅拌、温度等4、溶解时的吸热和放热现象：溶解时放热：浓硫酸稀释、氢氧化钠溶解溶解时吸热：硝酸铵（及其他铵盐）（在设计探究固体溶解过程中吸热、放热现象的实验时，要注意：固体的量、水的量要控制一致）5、乳化现象：洗涤剂使植物油在水中分散的油滴变得更加细小，从而形成比较稳定的乳浊液，这种现象叫乳化现象。洗涤剂的这种作用叫乳化作用。（用汽油洗油污跟用洗涤剂洗油污的原理是不同的，前者形成的溶液，后者是乳化作用）例题1：高锰酸钾是一种紫黑色的固体，是日常生活中常用的一种杀菌剂，又称“PP粉”。取少量固体放入研钵内研磨，做如图

3、所示的实验。试根据上述实验过程填空．（1）步骤②将少许高锰酸钾粉末溶于水后得到紫红色溶液．（2）上述实验中，步骤①②（选填实验步骤的序号）说明物质是可分的；步骤④中溶液几乎变为无色，溶液中溶质微粒不是（选填“是”或“不是”）变得更小了（3）将步骤②所得溶液中接入右图所示的电路，闭合电键，发现灯泡发光，这是由于高锰酸钾溶于水时生成了自由移动的离子的缘故、过一段时间后，在与电源相连的两电极区域溶液的颜色深浅出现差异，这又说明高锰酸钾溶液的颜色是由MnO4-（填微粒的符号）决定的．例题2：衣服沾有碘很难洗净。由下表数据分析，在家除去碘污渍最好选用。A、水B、

4、苯C、汽油D、碘酒溶质溶剂水酒精苯（一种有机物，有毒）汽油碘微溶可溶易溶易溶例题3：在小刚分别试用以下方法清洗餐具：①只用冷水；②只用热水；③在冷水中加入几滴洗涤剂；④在热水中加入几滴洗涤剂，然后清洗，并用清水把餐具上的洗涤剂漂洗干净。（1）上述方法中清洗餐具最干净的是；（2）以上对比实验说明了温度越，洗涤效果越好。你的理由是。（3）用下列选项填空：A、反应B、溶解C、乳化D、过滤洗涤剂对油污有作用；小刚认为，汽油、氢氧化钠也能去除油污，但原理不同。汽油可以油污，氢氧化钠能与油污。考点2：饱和溶液与不饱和溶液1、概念：一定温度下，一定量的溶剂中，不能继

5、续溶解某种溶质的溶液，叫这种溶质在这个温度下的饱和溶液。反之，则是不饱和溶液。（也就是说：饱和溶液是在一定条件下达到溶解最大限度状态的溶液）2、转化：饱和溶液和不饱和溶液是溶液的两种状态，两者可以在一定条件下相互转化：不饱和溶液饱和溶液3、饱和、不饱和与溶液浓度的关系：（1）饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。（2）同种溶质，相同温度下，饱和溶液比其不饱和溶液浓。但是，同种溶质，在不同温度下，饱和溶液不一定比其不饱和溶液浓。例如：20℃时KNO3的饱和溶液升温至60℃。考点3：溶解度与溶解度曲线1、溶解度定义：固体：一定温度下，某固态物

6、质在100g溶剂中，达到饱和状态时，所溶解的溶质的质量，叫该溶质该温度下的溶解度。气体：一定温度和压强下，一体积水里溶解某气态溶质达到饱和状态时，所溶解的气体体积数。2、溶解度与温度的关系：固体：绝大多数固体溶解度随温度升高而增大。（影响大或小）极少数固体溶解度随温度的升高而减少（如熟石灰）气体：气体溶解度均与气压成正比，与温度成反比。3、要正确理解溶解度曲线表达的意义，并运用溶解度曲线解决实际问题。4、结晶：蒸发结晶、降温结晶。例题4：据图信息判断，说法不正确的是。A、硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。B、t1℃时，氯化钠和硝酸钾溶解度相同。C、将t2

7、℃的硝酸钾饱和溶液降温到t1℃，有晶体析出。D、t2℃时，80g硝酸钾溶于100g水中可制得饱和溶液。考点4：溶液浓度的常用表示方法——溶质的质量分数1、溶质的质量分数计算公式：溶质的质量分数2、溶液的稀释：抓住一个根本点列出等量关系：无论怎样稀释，浓、稀溶液中溶质的质量是相等的3、溶质的质量分数描述的是，溶液中溶质的质量与溶液质量的关系，如果给出的是溶液的体积、密度等数据，要把体积数换算成质量数，再进行计算。例题5：向20℃的饱和石灰水中加入少量氧化钙(CaO)粉末，至充分反应。请问：  (1)加入CaO粉末后，溶液温度将 (“升高、降低或不变”)；

8、  (2)反应后溶液的质量跟原石灰水相比将会   (填“增加、减少或不变”)；  (3)反应后