浅析高三英语一轮复习中存在的问题及解决策略.doc

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1、浅析高三英语一轮复习中存在的问题及解决策略麻城市第五中学陶旺旺摘要：高三英语的一轮复习是高中英语教学一个重要的阶段。在这一阶段，教师不仅要帮助学生巩固已学的英语基础知识，更重要的是，要使他们掌握的语言知识转化为实际运用英语的能力。因此，如何安排好高三英语的一轮复习，并确保一轮复习的效率，是我们高三英语教师值得思考的一个问题。然而，在高三的实际复习过程中，无论是学生还是老师都存在着一些问题，导致一轮复习效率低下。本文中，作者就高三英语一轮复习中，学生和老师普遍存在的一些问题及解决这些问题的对策提出了自己的看法。关键词

2、：高三英语一轮复习学生存在的问题老师存在的问题解决策略进入高三，学生和老师就面临着高三的一轮复习。而高三英语的第一轮复习起着承上启下的作用，既要巩固学生已学的英语基础知识，又要为学生的第二、三轮复习打下良好的基础，以便提升他们综合运用英语的能力，并最终在高考中取得理想的成绩，因此第一轮复习显得尤为重要。但是高三英语的一轮复习内容多，任务重，时间紧，所以如何在有限的时间里，完成所要复习的任务，并取得良好的效果，这对学生和老师来说，都是一个很大的挑战。因此，在一轮复习时，很多学生和老师的做法都出现了一些问题，导致复习效

3、率不高。下面，我谈论一下我在高三英语一轮复习教学过程中所发现的一些问题以及解决这些问题的拙见。一.学生存在的问题：1.学生对英语学习普遍缺乏兴趣，在课堂上的主动参与意识不强。很多学生由于英语基础薄弱，本身对英语的学习兴趣就不高。然后，进入高三之后，感到英语学习任务重，压力大，加上一轮复习是以教材为主，来引导学生梳理所学的知识。而教材中的所有的内容都是学生之前已经学过了的，所以教材对他们已经不如上新课时那么有吸引力。并且这个时期的老师在进行课堂教学时，往往会认为时间格外宝贵，所以通常不再使用我们在上新课时所使用的一些

4、教学辅助手段或者其它的一些趣味性教学活动，而是把宝贵的时间用在我们所认为的最重要的知识点和考点的讲解与归纳上了。这样一来，与新课相比，复习课往往显得枯燥无味、教学方法较为单调。所以有些学生对英语学习完全失去了兴趣，导致上课爱说话，爱睡觉，做作业和考试抄袭或干脆不交，更别提主动参与课堂活动了。结果老师讲得很辛苦，学生学得很痛苦；老师备课充分，学生反映迟钝。面对这种现象，我们老师应该想办法改变现状，否则，我们所做的都是无用功。解决策略：俗话说“兴趣是最好的老师”。作为高三英语教师，我们要力图打破以往高三教学沉闷的气氛，

5、从激发学生学习英语的兴趣和自信心，使他们由原来被动地接受知识变成主动地吸收知识着手，来改变自己的复习方式，使学生能够积极参与课堂活动、发挥主观能动性和创造性，并提高自主学习的能力。例如，词汇的复习、检测，我们可以把学生分成几个小组，让他们进行小组竞赛；又如，在复习词汇和语法知识的时候，教师应创设交际性，生活化的语言情景，或者利用妙趣横生言简意赅的英语习语，和举些有幽默感或离奇古怪的可给学生留下深刻印象的例句，然后鼓励学生从接触到的语言材料中，自己去学习和归纳总结；比如在复习定语从句时，我们可以引用下面两句谚语：He

6、wholaughslastlaughsbest.和Hewhodoesn’treachtheGreatWallisnotatrueman.再如，练习和试卷的讲评，可以让学生当小老师，让他们课前做好准备工作，上课时再为同学们讲解。除此之外，教师还可以在英语复习课上适当运用多媒体教学，利用色彩、动画、声音等手段，引起学生的注意，提高教学的效率。其次，在高三学习中，学生学习任务繁重，经常有大量的考试，部分学生长期处于焦虑和紧张的状态，因此教师需要为其创设一个宽松、和谐的学习氛围，多关注学生的情感，并建立良好和谐的师生关系。

7、这样就可以形成“无拘无束”的教学氛围，激发学生高昂的学习情绪，挖掘学生创造的潜能。这样不仅会引起学生对教师的尊重和信任，而且还会使学生把对教师的爱迁移到教师所讲授的学科上来。古人所说的：“亲其师，信其道。”就是这样一个道理。2.沉湎于“题海战”，缺乏对所做题目的归纳和总结，不反思和研究错题，导致学习成绩没有多大长进。在实际的高三学习中，“大量做题，反复检测”，是一些学生眼下英语学习的写照，他们每天做大量的套题，期望通过多做题来提高自己的英语成绩，但是却从不对做过的题目进行归纳总结，也不研究做错的题目，因此考试时问题

8、还是层出不穷。像他们这样做，既耗时又费力，而且成绩的提高不尽如人意。我认为这是因为，学生做题越多，头脑中摄入的错误信息就越多，加上他们不反思和分析错误的原因，不总结错误的类型，所以找不出错误的根源，导致做错的题目会一错再错。解决策略：首先一定要选择有代表性的、典型的习题来做，不要遇到什么就练什么。然后在做完题后，要养成归纳总结的习惯。通过归纳总结所考的知识和