复习第七单元.ppt

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1、一起走进第七单元的课文复习目标：1、会写本单元易混、易错的生字词。2、理解课文的重点段落、句子。第一关：第一关：词语万花筒形近字组词。辩（）绣（）微（）辨（）锈（）徽（）辫（）栓（）缸（）瓣（）拴（）缺（）拖（）彻（）撤（）脱（）砌（）澈（）补充词语：胆大（）（）（）（）见底（）心（）目（）（）颜开一丝（）（）（）（）一体全（）（）注（）（）不解莫（）（）妙多音字多音字组词：的｛为｛着｛缝｛更｛劲｛第二关：课文内容我知道通过本单元学习，我认识了（）的伽利略；（）的罗丹；（）的聋哑青年和（）的父亲

2、。阅读7---14自然段1.第七自然段描写了青年画画时的（）（），从这些描写中感受到青年（）；2.我明白了鱼“游到纸上”的意思是（）；“游到了心里”的意思（）；只有先（）才能（），后面的这句话的意思用一个成语来概括是（）。3.画画的青年虽然是个聋哑人，但是他用一种（）（）的精神将鱼画的栩栩如生。其实生活中做任何事情都需要这种精神，例如--------------。阅读25课第六自然段。1填空。（1）围观的人们惊讶的原因是：原以为两个铁球_____________，但看到的却是__________

3、___。原以为胜利者是_____________，但事实证明却是_____________。原以为无情的事实会让伽利略丢尽脸面，现在无情的事实证明_____________。（2）伽利略通过实验得到的结论是：铁球下落的________和__________无关。（3）伽利略_____________________的精神值得我们学习。2.从这篇课文中，你得到什么启示？写出两点。_____________________请你写出四个形容人的精神和意志的四字词语。__________________

4、___选词填空因为······所以不是······而是即使······也·······如果······就或者······或者之所以······是因为1、（）说他“特别”，（）他爱鱼到了忘我的境界。2、（）茨威格怕打扰雕塑家的工作，（）他悄悄地站在一边。3、（）像亚里士多德这样的大哲学家，说的话（）不是全都对的。4、这（）我一个人的意思，（）全体同学的意思。5、我们一起学习，（）你问我答，（）我问你答。