浅谈棋类活动对幼儿的意志力的培养.doc

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1、浅谈棋类活动对幼儿的意志力的培养所谓意志就是人自觉地确定目的，并根据目的调节、支配自身的行动，克服困难，去实现预定目标的心理过程。是人的主观能动性的突出表现形式，也是把某种道德形成坚持到底的精神力量。它的重要作用在于能促使人们排除干扰和障碍，将自己的道德认识、道德情感化为道德行为。曾有人说过棋类活动不是供意志薄弱的人下的，它是科学艺术，竞技的结晶，它既能培养意志，又能锻炼人的心理素质，锻炼人的意志品质。众所周知：孩子是好动的，而下棋又是一种安静游戏。如何使两者统一起来？让一个调皮的孩子自觉的下完一整盘棋，这是每一个老师的疑问，可事实证明

2、我们的疑问是多余的，恰恰幼儿能在下棋的过程中具有明确的目的——赢。为了赢对方，可以不受外界的影响专心的对付别人，有目的、有计划的达到要求。就拿我班最调皮的许泽来说，只要是接触过他的老师没有一个不叫头疼的。但就是这么一个让人头疼的孩子，在下棋的时候却能安安静静的下完一整盘棋，而是一坐就是半个多小时。有一次我开玩笑问他：“为什么平时你总是特别调皮，象一只小猴子，可是一到了下棋的时候就成了一只小白兔了呢？”他认真的回答我“因为下棋的时候我要动脑筋，想办法赢别人，如果思想开小差就会被别人赢去了，所以就没有办法调皮。”这就是下棋对幼儿意志力培养的

3、有效证明。那么我们老师应如何抓住棋类活动对幼儿进行意志力的培养呢？一激发兴趣大家都知道古代“学弈”的故事：两个孩子一块儿听老师讲下棋的知识，两个孩子都很聪明，但是听讲情况大不相同。一个专心致志，只听老师讲解，任何事情也干扰不了他；而另一个心里总想着有大雁从天空飞过。想着用箭把它射下来炖肉吃。结果，前一个学得非常出色，后一个学得稀里糊涂。同样是聪明的孩子，为什么出现两种结果？是意志品质不同。前一个孩子任务明确，自觉性强，自制力强，能够坚持到底。后一个自控能力差，不善于支配和控制自己的行为，因此会产生这样的情况。在我们周围的许多孩子都会有后

4、面一个孩子的现象。这与幼儿意志力发展有关。如何培养孩子的意志力，能象前一个孩子一样专心致志的学习呢？我认为一定要做到“从兴趣中来，在快乐中获得超前的发展。”1．采用游戏方法。孔子说过：“知之者不如好之，好知者不如乐之者。”当一个孩子对某项活动怀有浓厚的兴趣或学习的热情时，他就会孜孜以求、持之弥坚，养成克服困难的勇气。下棋是一门较深奥的智力游戏，如果我们只是单纯性的讲解、分析，把我们的知识经验一味的灌输给孩子们，那他们一定会象故事中那个只想着射雁炖肉的孩子一样学的稀里糊涂，或是不愿意下棋，在实践中我采用了游戏化的方法引起孩子们的兴趣。就拿

5、我们学棋中最常见的“双重攻击”战术来分析，如果我们只是理论性的讲解，“用一子同时攻击对方两个棋子，而且这两个棋子只能逃一个，另一个肯定要被吃掉”这样效果肯定不好。利用“猫捉老鼠”的游戏，“聪明的小猫总能找到一个好地方，可以一下子攻击两个老鼠，如果一个老鼠逃走了，另一个肯定被抓住。”生动活泼的教具加上有趣的情节，立刻引起孩子们的注意，大家热情的帮助小猫抓老鼠，即学会了“双重攻击”战术又开心。整个活动让孩子们觉得意犹未尽，没有一个小朋友愿意放弃学习的机会，都能坚持到底，学得非常出色。2．师幼互动、生生互动。开始实施时，我对我班中的小朋友进行

6、了一次测试，发现真正喜欢下棋的小朋友只占班级人数的10%左右，为了使更多的小朋友对棋类活动有兴趣，我一方面利用棋类活动和早上来园、午餐后的一小段时间，坐下来和幼儿一起下各种他们感兴趣的棋，如：飞行棋，军旗等，因为我知道，小朋友只有学会了下棋的方法，才会激起更高的兴趣。另一方面，我还鼓励幼儿互相对弈，通过小朋友互动的方法，来达到共同进步的目的。经过一段时间的努力，我发现，许多小朋友，尤其是一些男小朋友对下棋产生了较浓厚的兴趣，他们一有空，就会三五成群的在桌上、地上下起棋来，不仅会用正确的方法走棋，而且还能遵守下棋的规则，做到落子无悔，即使

7、输了也没有谁会耍赖，而是嚷嚷再来一盘，颇有一种不服输的劲头。3．创造环境。《纲要》中指出：环境是赖以生存和发展的物质、社会、心理条件的综合，是儿童发展的资源。创设环境营造氛围，让每一个孩子置身于特定的环境中陶冶情操激发兴趣。如“我和大师学棋”、“快乐的国际象棋王国”、“棋宝宝变魔术”、“车马赛跑”等环境布置给幼儿带来无限遐想，更激励幼儿奋发向上。幼儿在与环境的交互作用中，不仅增强了对棋子的认识，同时也充分领悟到下棋赋予人的一种精神力量、一种要努力到底的意志。二精神鼓励，正视困难。在做每一件事的时候，孩子们总会碰到这样那样的困难，何况是有

8、难度的棋类活动呢，遇到困难怎么办呢？俗话说：“困难是意志的磨刀石，正是在困难的自觉调节行为的过程中，人的意志才能得到磨练。”心理学家认为，意志也是教育的结果。在棋类活动中孩子碰到了困难，如果是幼儿通过努力可