山东日照+莒县+莒县调研室+孙雪霞+第八期作业.doc

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1、1.设计教学活动时首先要考虑什么问题？在设计时首先要注意活动的有效性我们不难发现，现在有些课堂教学活动是“为活动而活动”，形式上热热闹闹，但没有明确的目的性，该讲的没讲清，该听的没听懂，课堂秩序失控。2.活动的设计有些什么原则可循？符合课程标准；符合学科教学规律；符合学生心理需求、认知水平和语言水平。3.哪些手段可以使教学活动有趣有效？哪些手段可以使教学活动有趣有效？让学生在“动手做”中参与让学生在“动脑想”中参与让学生在“动口说”中参与5.课例中的教学活动紧扣教学目标吗？达成如何？紧扣教学目标，达成效果很好。6.课例中多媒体的使用恰当、有效吗？课例中多媒体使用恰当、有效。7.课例中的

2、老师在教学时间的分配、教学重点的把握、难点的突破等方面做得如何？教学时间分配合理、教学重点把握到位，难点突出。8.你在教学中注意语言搭配的教学吗？应该注意，尤其是对学生的评价语。以及一些地道的课堂用语应该多加注意。9.你是如何看待STT（学生说话时间）和TTT（老师说话时间）的合理分配的？你注意将问问题的机会让给学生吗？随着新的教学要求的改变以及现在学生的特点，教师真的应该转变，一定要大胆放手给学生。培养学生自主学习能力