小班幼儿成长档案计划.doc

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1、小班幼儿成长档案计划幼儿成长档案的创建过程是对每一个幼儿、教师和家长的尊重和关注，是促进参与其中的所有人共同发展的过程，更是有效地促进教育质量提高的过程。作为教师，我们并不是总能看到发生在幼儿身上的发展。因此，幼儿成长档案可以帮助我们真实地记录幼儿动态发展的过程，记录的过程即研究的过程。一、幼儿成长档案的内容：1..封面封面的题目为“XXX幼儿成长档案”，上面留有三个贴幼儿生活照片的空格、从入园开始，一年贴一张以作对比。接着是填写孩子的姓名、昵称、性别、出生日期、血型、属相、星座、性格等个人资料，让别人一看就知道这是哪个小朋友的成长档案。2.名字故事和长辈希望主要记录下孩

2、子名字的来由以及含义，还有长辈们对孩子殷切的期望，留给孩子一份珍贵的记录。3.我的全家福体现浓浓的亲情，感受父母之爱。4.爱的传递父母寄语，把父母想对孩子说的话、期望以及祝福全部都写进去。5.我今年几岁了这一页包括“我最喜欢……”和“我最骄傲的事”两部分内容，主要突出幼儿的自我认识，由家长与孩子一起商量，一起填写“我最喜欢吃的食物、我最喜欢的人、我最喜欢的玩具”以及“我最能干的事”、等栏目。6.小时候的故事由家长回忆孩子小时候有趣的故事，然后把它记录下来，并附上当时的照片，这也是一份难忘的礼物。7.我爱我的幼儿园老师和幼儿在幼儿园的合照。8.童言智语记录孩子生活中得有趣对

3、话或发生在孩子身上的小笑话；孩子成长中的有趣故事，用文字记录下来。9.精彩时刻幼儿旅游、活动、节日、生日有纪念性的照片。可配上一小句文字说明。10.幼儿园里的成长的足迹幼儿绘画、折纸、剪纸、泥塑等作品以即奖状等各种关于孩子成长中的点滴事情都可以放入。11.我的趣事在此可记录孩子在平时生活中、游戏中或者外出旅游时的一些趣事趣闻，可以附上照片并说明时间、地点活动的内容和孩子在活动中的表现，以及家长的感受等。二、幼儿成长档案中所包含和涉及的内容和材料1.反映幼儿具体生长发育的材料：这部分材料主要反映幼儿身体各方面的生长发育情况，如身长、体重、视力、等方面的指数。其来源主要是幼儿

4、园对幼儿进行的定期或不定期的身体健康状况测查以及上一级的幼儿卫生健康主管部门对该园幼儿进行的健康状况抽查的数据。2.反映幼儿智力发展的材料：这部分材料主要反映幼儿智能的发展水平，它是对幼儿进行的各种智力测验的记录。应该说明，这些材料来自于专门的、标准化的智力测验，因此并不是很多。3.反映幼儿操作能力的材料：在教师组织的各种活动中，要求幼儿动手操作的活动最多，因此，幼儿“档案”中的这部分材料是最容易收集的。教师可以把幼儿不同时期的操作活动（如插塑、积塑、小型积木、自制玩具等）的作品有选择地进行拍照，然后归入每个幼儿的“档案”。4.反映幼儿语言发展的材料：由于口语具有即时性，

5、幼儿说出的话，如果不能有效地记录下来，就很难对不同时期幼儿的口语发展作出比较和评价。教师可以利用录音磁带，记录幼儿的讲述、背诵、同伴交谈以及对问题的回答等一切能够反映幼儿语言发展的资料.5.反映幼儿认知发展的材料：涉及幼儿认知发展的材料实在是太多了，那么教师在这方面的选择也就更容易一些。要着重选择一些有代表性的资料，如幼儿对数、物体形状、时间和空间关系的认知，幼儿户外的自然探究活动等可以代表幼儿科学认知的资料；体现幼儿值日、同伴之间合作。互助与协商的活动等可以代表幼儿的社会性和社会认知发展的资料。6.反映幼儿艺术活动的材料：这方面的资料比较具体，主要包括幼儿在不同时期的美

6、工活动作品如绘画、纸工、泥工等作品；歌唱、跳舞以及对幼儿文学作品的再现活动的资料等总之，幼儿个人“档案”内容应该尽可能全面，既可以来自于幼儿活动的作品，也可以来自于教师对幼儿的观察记录，还可以来自于家长和各种反馈信息。小班2014年3月