走进三月学习雷锋.doc

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1、《走进三月学习雷锋》教学反思上完这堂课，心里轻松多了。回想上个星期的这时候，自己还在为这堂互听互评课发愁呢，不知道讲什么样的内容，不知道该怎么讲。恰巧，正逢三月，在大家的一次聊天中，突然找到方向，于是决定这堂课就讲有关雷锋的内容。大家开始帮我设计这堂课的内容，雷锋日记、雷锋格言、雷锋歌曲等等，有了思路以后，我开始了紧张的准备。樊老师是我们组最认真、最热心、最有经验的一位年轻教师。第一篇教学设计出炉后，我就让她帮我指点，改的改，删的删，随后又在她们班试讲了一下，讲完后，感觉没有和同学们融入到一起，孩子们的积极性也不高，樊老师给了我很

2、多建议。在这堂课的基础上，我又对教学思路进行了修改，找出这堂课没有上好的原因。几天时间，教案被我改了一遍又一遍，吴老师、任老师都对我的课给予了指导，我也虚心接受了她们的建议。经过了一星期的备课，教案基本已被我熟记与脑中。星期五，第一节课，我满怀信心，提早就把李校长请进了教室，并且鼓励学生们好好表现，在一首《学习雷锋好榜样》中，我们进入了课堂，这堂课我们听了雷锋的故事，从故事中学到了雷锋艰苦朴素、助人为乐的精神；读了雷锋的日记，雷锋格言，从雷锋遗留下的文字中读懂了雷锋是一个全心全意为人民服务的人。同学们通过各种形式的读、论，深刻体会

3、到在日常生活中应该弘扬雷锋精神，做一个新时代的好少年。一句“向雷锋同志学习”的伟大号召，把课堂推向高潮，同学们一遍遍的读，读出了向雷锋学习的决心，读出了弘扬雷锋精神的决心。并且同学们还说出了出现在自己身边的小雷锋，最后，在这首影响了我们几代人的歌曲《学习雷锋好榜样》中，结束了这堂课。以歌起，以歌终，唱的是同一首歌，但我明显感觉到上完这堂课，再唱起这首歌，同学们唱的更有气势，更有决心了。歌声一落，心里的石头也落地了。课后，有的老师说学生们的故事讲得好，绘声绘色。有的老师说我调动起了学生阅读的积极性，学生们配合很好，也有的老师说学生们

4、读书此起彼伏，有声有色。但我还是感觉到这节课有很多不足的地方，例如：学生提到的一些突发性问题，没能很好的解决；有些问题引导不到位等等，讲一次课就会有一次提高，相信经过自己的努力，我一定会不断进步的，要走的路还很长，希望不久的将来，我的课堂也能向其他老师一样轻松自然、收放自如。