走下讲台,会收获另一种风景.doc

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1、走下讲台,会收获另一种风景“老师,咱班xx在校园里扔垃圾被别的班同学逮着了”,“老师xx打架又扣咱班分了”,”老师咱们班xx又没带红领巾被值日生发现了,等等这样的事情,天天在我耳边响起。我烦我讨厌,甚至我会呵斥学生,吓唬学生再打架再扔垃圾就让你们请家长,可效果甚微。我一时茫然不知所措!直到那天我上完课忙着改卷纸而忘了提醒孩子们整理教室卫生。铃声响后孩子们都去上体育课了,这时我才发现上课前我刚让捡过垃圾的教室变得像"猪圈"似的,我气不打一处来,真想把他们叫到教室一个个狠狠批评。但我立刻打消了这样的念头,

2、准备自己动手。刚好这时从操场跑来三个同学来教室喝水,我就组织他们和我一起进行打扫卫生并把桌子摆放整齐。就在打扫快结束时下课了。孩子们看到我们立马就投入到我们当中来。我感到欣慰。我想,如果我在卫生管理上能够做到身体力行,亲自弯下腰来给孩子做一个无声的示范,会起到一个事半功倍的效果。说干就干。每当下课我就会在指导孩子怎样做的时候,我会亲自走下讲台,在孩子们中间穿梭,看看孩子们周围的卫生,看看孩子们的板凳摆放的是否整齐,和孩子们讨论一下在学校住得是否习惯。几天下来,不知不觉中我和孩子的距离近了,孩子们愿意和

3、我交心了,这让我高兴之至。真的,长时间没有放下我所谓的“教师架子”,让我失去了和孩子们交流的机会,幸好有这样一群孩子不断的在校园里给我“惹祸”,才让我有了一次成长的机会。我应该感谢这一群可爱的孩子!让我有机会走下讲台,收获了另一种风景!

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