一年级数学下期试卷分析.doc

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1、富康路学校一年级数学下册期末测试试卷分析本次测试由教师自主命题，要求紧扣教材，并按难易程度为8:1:1的比例命题。结合学生完成情况来看，试卷的命题和学生的掌握都存在一些优点和问题，反映出教师在把握教材和教学中的不足之处，现具体分析如下：一、试卷题目难易分析：本试卷从基础知识、能力测试方面对学生的知识和能力进行较全面的检测，试卷与教材密切取系，关注学习的生活实际。但是题量有些偏大、综合应用性的题型题量有些偏多，以至于学生完成时间不太够用。本试卷共有六道大题，每道大题中都有综合性的题型，有生活应用的特点，对学生的综合能力进行考察。二、学生成绩分析：实有人数实考人数总分平均分优秀人数优秀率及格人数及

2、格率30302767.7592.262480%30100%三、试卷完成情况与分析：第一大题：认真填一填。共有6个小题，包括100以内的数数、数的认识和组成、数序、数的大小的比较、人民币的认识、找规律等几个知识点。1、数一数。全对24人，小棒图和整齐物体正确率高，第三种杂乱的苹果数错较多，反映学生一一对应的点数能力和在数数的方法上掌握不扎实。2、数位、数的组成、数序、估计数的大小。全对21人。失分原因主要出现在第一个空上，导致接着的组成和相邻数就跟着错了：有一个两位数，他十位上是最大的一位数，个位上是比十位上的数少2的数，这个数是。错误最多的是：在100和80两数中，它最接近。分析错误原因是审题

3、不清，不能正确理解题意。3、数的认识。最大的两位数是，最小的两位数是，它们相差。全对25人。各空都有错误出现，学生对数的认识不够扎实。4、用5颗珠子摆两位数，画数，写数，排列大小。25人全对。错误有两种：一是审题不仔细，写成一位数；二是漏空漏写，读题做题不认真。5、人民币的换算与计算。全对28人，个别学生对人民币的计算掌握不好。6、找规律。全对23人。失分原因主要在漏泄漏填上，个别学生错在计算失误上，说明出学生的读题习惯需要加强培养。总的来说，第一大题全对10人，第1、2、6小题上出现错误较多，漏写情况较多，主要原因是读题和审题能力不强，这和题型要求综合能力有些高也有些关系，因此在今后的教学中

4、要培养学生读题和审题这方面的能力训练。第二大题，给符合要求的答案画对号。共3道小题。1、对“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”的理解，28人全对，多数学生对这类知识的掌握较牢，故答题情况很好，个别学生出错。2、22个菠萝（有图）4个装一盒，5个盒子能装下吗？28人全对，多数学生会圈一圈来解决问题，整体掌握较好。2人出错，因为题意理解不对。3、从第10个节目看到第16个节目，一共看了几个？24人全对，多数学生会数一数来解决问题，6人出错是对题意理解得不透，方法不对。总的来说，第二大题全对20人，第3小题出错较多，今后要加强学生在生活中应用数学上的引导、理解和应用。第三大题，上车选票。学

5、生要根据算式得数，选择合适的描述。17人全对。错误原因：1、出题时有失误，学生做了卷子后又改动了，使学生连了新的结果，但是却忘了改前面的连线；2、个别孩子对“大于40小于50”理解不透彻，只看了一部分；3、极个别把得数算错。第四大题，分类与整理。要求学生不但会分类，按不同分类有区别地观察，还要会有方法地数出数量，填入表中，并根据数据进行分析应用。11人全对。错误大多数出现在数的数量不对，原因在于：1、出题图案有些多、杂乱、图案不够清晰，不利于观察数数；2、学生数数方法和一一点数的能力还需加强；3、读题看图不够细心耐心；4、没有掌握互相验证方法和检查的习惯。第五大题，看图列算式。包括加法、减法和

6、3个相同数相加的三种类型。21人全对。错误原因：1、题意理解不对，列式错误，对图意和题意的分析理解要进行基础性的练习；2、个别孩子计算错误，今后对学生计算的方法和正确率要多关注。第七大题，数学与生活。用数学解决问题。主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，主要包括简明的停车场问题和贴近生活的购买运动器材的两道实际问题。1、停车场问题，全对27人，错误在于个别学生计算得数出错，对两步计算题的方法掌握不扎实。2、购物问题，包括求和，比多少，估算，付钱方法和提数学问题的内容。全对15人，学生在这部分失分比较多，各小题都有错误出现，主要原因有：（1）没有认真听老师读题，审题能力差，没有正确

7、理解题意，对问题和每个小题之间的练习没有理解到，例如第（2）小题付钱出错较多，不理解付什么钱，没有理解手中有9张10元10张1元的意思和作用；（2）估算能力和计算能力还需加强。（3）学生的生活经验还不足，分析问题的能力不强，不能很好的理解题意，不会用所学的知识来灵活地解决问题。四、反映出的问题：1、部分学生的情绪慌张，书写不能认真有序，要培养学生认真细心的书写习惯。2、学生的听读能力和审题能力还需