俗活说物以稀为贵.doc

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1、俗活说物以稀为贵,现在家庭大都只有一个孩子,自然而然也就成了家里的宝贝,爸爸妈妈守着,爷爷奶奶护着,姥姥姥爷宠着。在家里家长恨不得把所有的事情都替孩子干啦;孩子出行,后面跟着一堆“保镖”,生怕孩子磕着碰着;孩子上幼儿一百个、一千个不放心,恨不得和孩子一块上幼儿园,殊不知这不是爱孩子,反而是害了孩子。一、让孩子学会自己的事情自己做,家长不要包办、代替。著名教育学家陈鹤琴先生曾说过：“凡儿童自己能够做到的，应该让他自己做;凡儿童自己能够想的，应该让他自己去想。”这是一条符合教育规律的至理名言。家庭教育的目

2、的不是让孩子过上舒适安逸的生活，而是要培养孩子各方面的能力，因此父母要转变观念，在教育孩子时，坚持能自己做的事情一定要让孩子自己去做。要家中凡是力所能及的家务劳动，都应提倡让每个家庭成员参与，包括孩子。家长要做到该放手时就放手。二、树立孩子的自信心。自信心是孩子性格的核心，也是孩子前进的动力。孩子如果缺乏自信，就会对自己的智商、能力产生怀疑，形成一种消极的依赖心态：一些事情我不能做，做了也做不好，我不做还有人做。对待这样的孩子，要经常有意识地用“你一定行”、“我相信你”、“你很棒”之类的语言去激励他们

3、，千万不要随意抹杀他们的成绩，哪怕只有一点点小进步或闪光之处也要放大，让孩子在肯定中获得自信。生活中，家长们要经常的为自己的孩子多创造点锻炼的机会，让孩子在锻炼中提高自己的自信心。比如孩子想在家里面种点花草，可是需要精心的照顾，孩子粗心大意可能会种不活，这时家长们可以再这个期间督促和帮助孩子浇水，施肥，松土等把花草种好，直到开花结果。这样孩子看到啦自己努力地成果的时候就会非常的开心，更有信心去做自己想做的事情。如此一来，孩子无论做什么事情，都会少一些顾虑，多一份信心，少一些胆怯，多一份勇气，成功的机会

4、也越大。三、不要让孩子拥有特权,要学会分享。有的孩子在家中高人一等，处处享有特权，受到家人的百般照顾。吃“独食”。家长把什么好吃的、好玩的都留给孩子，给孩子一错误的信号，久而久之孩子就会认为是理所当然，慢慢就会形成自私，独享的心态，变得自私起来，不懂得与别人分享。生活即学堂。在给孩子好东西的时候，孩子如果给你吃，你一定要吃，哪怕只是一点。让他享受到分享的乐趣。从古至今流传下来的故事《孔融让梨》也是一个非常典型的事例。通过听故事，让孩子懂得分享和谦让是一种优良的品质，并同时鼓励孩子用自己的实际行动向孔融

5、学习，从而体会到学会谦让也是一总快乐。美国心理学家威廉·杰姆斯曾说过：“人性最深处的需要是渴望别人的赞赏，这是人类之所以有别于动物的地方。”孩子也一样，因此，不管孩子是物质分享还是精神分享，当它一旦有了分享行为，就应当及时给予他们适当的肯定，及时用鼓励、赞赏、奖励向幼儿点头、微笑、竖起大拇指等方式的方法来强化孩子的分享行为，加强孩子与别人分享就能得到肯定而带来快乐和满足，让他们的分享行为得到及时强化。一个孩子，就是一朵花，花的成长需要阳光的照射，但不需要直射，温度太高，花儿也会受伤，所以要适度。孩子的

6、成长需要我们用爱心、耐心、细心与责任心去浇灌。但是，在走进孩子的时候我们要时刻提醒自己要：爱子有度，教子有方，别用所谓的爱去伤害孩子。给孩子营造一个阳光雨露般的环境，静等“花”开。