如何教养不听话的孩子.docx

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1、在教养不听话孩子时，建议遵循以下策略——1.调节自己的情绪：若父母要处理孩子不听话的状况，一定要先确定自己情绪平稳。若父母不能控制自己的情绪，会让孩子学习的焦点转移。也就是说，原本是要修正不听话的行为，但当孩子一看到父母凶神恶煞、脸色很难看的样子就害怕、吓坏了，认为自己的行为让父母生气，所以以后只要听话，父母就不会生气。如此一来，焦点成了“生气”这件事，原本不听话而受“规范”处罚的意义就消失了，且失去让孩子学习如何改正不听话行为的机会。2.接纳孩子的情绪：虽然不接纳孩子的负面行为，但是要接纳孩子的情绪、

2、听听孩子的心声；否则，孩子也听不进去父母说的任何话。3.制定规范：父母要先讲规定，让孩子有遵循的方针，才能去谈孩子是否听话。对年龄较小的孩子，订的规范要具体清楚，若用模糊的字眼，孩子很难做到。与其说你要做个乖孩子，不如说玩具玩完要收好。在订规范时要让孩子参与，这样才知道他懂得什么再依此共同订出规范，并利用孩子能看懂的字或图具体地列在纸上。若孩子连简单的符号都看不懂，就更不能把规范订得太复杂。虽然孩子并不一定都能遵守，但至少已有提醒的作用。此外，订规范时，也可附加订出若未执行的处罚方式。订规范时要注意合理

3、性，否则孩子很容易就触犯到规则，将来不听话的可能性就很大。4.防患于未然：事前仿真可能发生的状况并设想解决方案，可降低孩子发生负面行为的机率。像父母带孩子去逛商场，孩子会认为要去买玩具，没买的话，就会在商场哭闹、赖着不走。其实父母在事先就应想到孩子可能的反应，应先告知出门的目的是逛一逛，不会买玩具；若孩子到时仍执意要买，父母可视情况决定要不要买。若打算买，则要用缓冲法，如等孩子生日时会买给他。别让孩子认为只要提出要求，立刻可如愿以偿。5.转移注意力：3.4岁的孩子比较会反抗，当孩子闹脾气时，父母不能跟着

4、发脾气、硬在问题点上绕，可试着用转移注意力的方式处理。父母平日须多观察孩子的喜好，才能得知能转移其注意力的事物，避免临时才抱佛脚。6.慎用处罚：对幼儿可采取的处罚方式是隔离现场。这样孩子的负面行为就没有继续发挥的机会，情绪也能慢慢恢复。在没有安全顾虑的前提下，适度处罚5.6岁的孩子，让孩子尝到不遵守规则的后果，可教导孩子学会负责任。然而值得注意的是，父母处罚孩子常一次比一次严厉；结果处罚愈强，孩子反而愈来愈不听话。因为处分的次数一多，孩子会渐渐习惯化；甚至愈禁止，就愈想做，所以父母需要慎用处罚。7.善用

5、奖励：处理孩子负面行为时还可用增强原则（代币制度），对好动、过动儿也很有效。例如：若孩子总是动来动去、安定不下来，父母可和孩子约定，若他坐20分钟都没有跑来跑去（同时须为他安排一些活动），就可以得到一个小星星；累积7个小星星以后，可以换取一样他一直想要的东西，这项增强物必须非常吸引他。如此孩子不但可平稳下来，也有了努力的目标。使用奖励时应尽量避免物质奖励，以免孩子要求愈来愈高；而万不得已要使用时，宜采渐进式，不要让孩子太快获得。因为行为的养成需要一段时间，太快获得奖励，诱因会变弱，行为修正的成效就不尽理

6、想。而若是用精神奖励——即口头奖励，则要留意用语，要多对行为而非人格作具体讨论。建议父母不要说你好乖，而是说你这20分钟都没有乱动，表现很好、有进步。培养孩子良好道德观听话的定义虽因标准、情境而制宜，但在处理孩子不听话行为时，父母皆需用心思考、耐心执行。只要您能理智、客观地教导孩子，孩子就能培养出良好的道德观，其言行举止自然也会表现得恰如其分了。