如何培养孩子责任感.doc

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1、如何培养孩子责任感俗话说：“教无定法”，学校教育如此，家庭教育也如此，一千个父母有一千个教育方法，但万变不离其宗，都想把孩子培养成有用的人才。明末清初进步思想家顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责”，就是这个“责”字，不同的父母也有不同的教育方法。我女儿亭亭7岁的时候，一天，她不小心碰到摩托车上，大概是因为很疼，她咧开嘴巴哇哇大哭起来，眼泪像断了线的珠子滚落下来。我闻声出来，扶起女儿。按照我们一般的教育经验，年轻的父母们会一边哄“宝宝乖，宝宝不哭”，一边狠狠地拍打摩托车，“都是你，都是你，把我的宝宝碰痛了！”然后孩子就

2、不哭了。但是出乎意料的是，我扶起女儿，女儿却用脚踢摩托车，嘴巴里还不断嘟哝：“都是你害的！都是你害的！我很严肃地制止了亭亭：“亭亭，爸爸问你，摩托车有没有动？”“没动。”“摩托车有没有脚？”“没有脚。”“那是谁碰谁？”“是我碰到车子上。”“既然是你碰到车子上，摩托车还没有找你算帐呢？你怎么可以用脚踢摩托车呢？“……”“那么，这件事是谁的错？”“是我的错。我以后会小心了，爸爸。”亭亭低着头回答。在现实生活中，现在的很多家长经常这样，孩子在摔倒在地上，就踩地；孩子碰到物品，就拍打物品。把这些东西作为孩子出气筒，虽然暂

3、时哄得了孩子，但长此以往，会给孩子形成一个错觉，认为不管做错了什么事，都可以把责任推给别人。更可怕的是，在这样教育理念长大的孩子，往往都没有很强的责任感。与此有鲜明对比的是这样一件事：1920年，一位11岁的美国男孩，踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.5美元。闯了大祸的美国男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责，他为难地说：“我没钱赔人家。”父亲说：“这12.5美元我先借给你，一年后还我。”从此，这位美国男孩每逢周末、假日便外出辛苦打工。经过半年的努力，他终于挣足了12.5美元还给了父亲。这个男

4、就是后来成为美国总统的里根，他在回忆这件事时说：“-3-通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”从小就对孩子加强责任感教育，将使孩子受益一生。对孩子而言，虽然他能力有限，但他终归要长大，要在社会上担任一些角色，承担重任，如果从小不让孩子学会承担责任，不强化他们的责任意识，在心中不形成成熟的价值观，长大后，他们就会失去精神依托。更重要的是，强烈的责任感，可以带来使命感和荣誉感，可以激发孩子发挥自己的潜力，锻炼孩子的自立能力。从心理学的角度来讲，很多的人在潜意识当中都会把责任归咎于他人的念头，这在他们遭遇个

5、人的麻烦和挫折时尤其会显露出来。不成熟的人往往不去反思挫折和不幸的真正根源，而是寻找一个替代的对象，把责任推给它，比如孩子在成绩不及格时，就会认为问题完全出在老师和教育的身上，这种不良的心理因素里人们成熟道路上的障碍，它使人们逐步丢掉了公正和宽容的心态，也缺乏理智地正视现实的勇气。总是怨天尤人，觉得命运总是与自己作对，就渐渐丧失了起越挫折的力量。家长的任务就是，从孩子时代就要发挥孩子的能力去面对可能出现的问题和任务，帮助孩子从小学起就会承担责任，树立正确的责任态度，以理智来纠正情感的编激。家长都希望孩子有责任心，

6、但孩子的责任心并不是与生俱来的，它需要在长年累月的生活中逐步培养。我们可以从以下几点去做：1、把孩子当大人看待。有些事情属于孩子力所能及的范围，可以让他们自己做决定；而另一些事情孩子可以发表意见，但还没有能力做出决定，这需要家长作出选择，并帮助孩子接受所作出的选择。父母要指导孩子在自己的选择中，认识到自己的责任并发现自身的价值，从而培养孩子独立负责的精神。父母要鼓励和信任孩子，从而使他们相信自己有承担责任的能力。在家中，父母不应该总把子女当小孩子看待，家中的许多事都要听取孩子的意见，让他们体验到一种家庭生活的参与

7、感。如此，将会使孩子乐于帮助父母，进而培养孩子的责任感。2、让孩子多动手。如果不让孩子做力所能及的事，始终不给他们独立机会，孩子就有可能失去做事的兴趣和愿望。家长应把责任感的培养融入到游戏之中，在孩子很小的时候，就让孩子逐渐学会应该为自己的行为而负责，家长可让孩子做适学的家长劳动，使孩子体验一下自己对家庭应尽的责任，同时也培养了他们生活自理的能力，增强了他们的自信心与独立性。3、让孩子对自己行为负责。-3-孩子由于年幼，缺乏知识体验，经常会出现一些过失，这并不奇怪。比如孩子不小心打破的行为，发生这类过失时，父母不

8、应责怪孩子或袒护孩子，应让孩子自己负责。孩子有过失的时候，正是教育的大好时机，因为内心的不安使他急于求助，而此时明白道理，可能刻骨铭心。父母利用这个时机，耐心给孩子讲清道理，明确指出弥补过失的办法，使孩子建立起责任心。4、父母做出榜样。责任心和其他道德准则一样，都不能单单口头说教，而只能由孩子从外界的吸收中取得孩子在生活的各种环境中，对自己喜欢的人进行模仿，从而塑造自己的