浅谈高中校园网络维护.doc

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1、浅谈高中校园网络维护在计算机网络飞速发展的这个时代中，教育信息化也在大步前进发展着，学校信息化的建设也在日益完善。然而在这一个过程中，如何维护好校园网络的正常运行，以其为教育教学信息化服务成为校园网络管理的一大难点。高中校园网的管理维护工作已经成为一个日益突出的难点问题。高中校园网络一般由办公系统网段、多媒体教室网段、多功能会议室网段、微机室网段、校园网站网段、校园视频监控网段及家属区网段组成的一个校园网络。一般高中学校网络维护只有一个教师，在面对数量众多的计算机设备和复杂多变的的网络故障的时候，作为校园网络管理员该如何有效的将网络维护好、为教学服务好，保

2、证网络传输质量呢？我总结了一下几点。1、科学化管理。在校园网络的管理中，要科学的建立管理制度。在我校，建立了4级管理制度，校长统一规划，分管主任协调管理，网络中心维护员统一维护，班级网络管理员终端管理。在这科学化的分级管理下，能够有效的在维护资源不足的情况下，合理的分配维护资源，达到教育教学信息化的正常运作。2、要有丰富的计算机网络知识。　　不论是经过专业学习和培训的，还是跟着师傅学的，只要是网络维护员，从网络终端的计算机、物理链路到上层设备知识、计算机协议、软件、网络安全知识和技术的都要有深入的理解。只有你知道他的原理、知道他的技术，将它融会贯通，那么，

3、遇到问题才能沉着应对、应付自如。试想，一个对计算机和网络一无所知的人去搞网络维护一定就是瞎子摸象瞎折腾，吃力还不讨好啊。　　3、要熟悉网络的结构布局和网络的运行情况，合理划分每个网段。我们只有对整个网络拓扑结构、网络设备以及物理链路、网络上所涉及到的网络设备的上、下联关系和具体设备、具体位置做到心中有数；熟练掌握网络正常运行时的状态、使用效率以及网络资源的分配情况，才能在当网络出现故障时，根据现有信息进行快速分析和判断，搞好好维护工作。当然，对于计算机网络而言，网关软件和工具已经十分成熟和广泛，如果能巧妙的使用相关网管软件对网络链路情况实施实时的监控和信息

4、反馈，就可以做到在用户还未报障之前，我们就对故障事件和相关信息了如指掌，并为接下来的网络故障的检修节省和赢得了宝贵的时间，那么，效果一定是事半功倍的。4、要善于积累和分析，敏锐的发现故障的根源。其实，由于在接入网层信号的特征多以基带或低格式调制形式出现，且网络所处环境十分复杂，所以，因来自用户终端附近的电磁干扰、低频噪声、腐蚀、雷击、静电、病毒、人为因素等等，都会给网络的正常传输造成威胁。所以，需要我们不断积累经验，积极的利用所学的专业知识、社会经验来综合分析、严密论证思考、果断处置。除此之外还要建立网络维护典型案例文档，以便在网络出现问题的时候，能够查找

5、相关典型案例文档寻求帮助，做到有据可依，节省处理故障的时间。5、规范化保存各个设备的说明书及软件资料。在面对众多的硬件设备及各种应用软件系统时，规范化保存的各种资料能够在处理网络故障时给予及时的帮助。6、要熟练掌握网络维护步骤，养成严谨操作、缜密思考的作风。一个合格的维护员，他的维护工作一定是具有十分严密的思路和操作模式的，他的思路十分清楚。并且，操作、思考过程十分严谨、缜密。这种作风，我们必须养成。概括起来讲，当维护员着手开始故障检修时，首先要做的是搜集信息，确定准确的故障现象。这可能包括向用户、网络管理员、管理者或其他关键人物了解和故障有关的信息，主动

6、现场观察、测试故障数据等。只有他对与故障有关的信息、现象了解的越清楚的时候，他才更有发言权，才更能对症下药，一举排除故障。当收集了足够的信息后，接下来的工作就是思考判断和综合分析。这个过程虽然时间可能很短，但是在维护员而言，必须十分严谨的、有逻辑性的迅速利用各种以掌握的技术知识、经验、信息进行分析、排除和大概判断，确定一个大概的诊断方向，然后，再认真仔细的，有针对性的勘察、测试，并与判断结果比对。如果恰好与分析结果一直，那么，皆大欢喜，故障排除。如果遇到与判断结果相悖，那么必须回过头来再行梳理、分析、总结，并做到在查看、测试中坚决不放过任何一个可疑环节。只

7、有这样，胜利最终是属于我们的。　7、病毒预防。校园网络是由多个网段组成的一个大型局域网，而在这额网络中，办公设备、微机设备及教室设备具有公共性特性，易受病毒入侵，使得计算机系统无法正常工作。从而导致网络的蔓延，影响整体网络的安全。防御计算机病毒应该从两个方面着手，首先应该加强内部网络管理人员以及使用人员的安全意识，使他们能养成正确上网、安全上网的好习惯。再者，应该加强技术上的防范措施，比如使用高技术防火墙、使用防毒杀毒工具等。8、规范的使用。高中校园网络的用户群体数量庞大，要建立完善的使用记录。那样才能在故障出现后，能及时的发现故障发源点，快速的解决故障。

8、9、要加强学习，不断总结网络维护工作的新思路、新方法，为网络维护工