2020_2021学年新教材高中语文第三单元第9课课堂巩固训练课件部编版必修下册.pptx

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1、课堂巩固训练1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（　　）①决赛中，良好的开局使上届冠军队得鱼忘筌，中后场频频出现失误，被对手抓住机会，最终以一球之差惜败。②这句熟语警示人们恪守职责，管好自己分内的事，别这山看着那山高，干一些得陇望蜀的傻事。③有关部门要一字千金，对承诺兑现的问题明确责任主体，拿出有效举措，落实到位，以实际行动取信于民。④漫长的职业生涯中，会有志得意满、一帆风顺的顺境，也会有遇到挫折、一言难尽的逆境。⑤与会嘉宾就中国宏观经济的形势和政策、航运创新与风险管理等议题，发表了自己的真知灼见的意见。⑥刚刚步入社会的青年如果不能明辨，无论是做学问抑或是人生选择，都会

2、歧路亡羊，一失足成千古恨！A.①②⑤B.①③⑥C.②④⑤D.③④⑥答案：B解析：①上届冠军队因心意得到满足而高兴得失去常态，应用“得意忘形”。③句语境是说要守承诺，应用“一诺千金”。⑤“真知灼见”中已包含“意见”这一意思，后面不应该再加“意见”。2.下列各句中，标点符号使用合乎规范的一句是（　　）A.很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——现在不见了！说是算被儿子拿去了罢，总还是忽忽不乐；说自己是虫豸罢，也还是忽忽不乐；他这回才有些感到失败的苦痛了。B.“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情”。C.肖

3、邦的《夜曲》为什么能牵动你的心，勾住你的魂？就是因为这位多愁善感的钢琴诗人用旋律和音响造出了“甜美的忧郁”这种诗境。D.多年之后，鲁迅还非常沉痛地说：“有谁从小康人家而坠入困顿的么，我以为在这途路中，大概可以看见世人的真面目”。答案：B解析：A.最后一个分号改为冒号，表总结上文；C.“钢琴诗人”需要加引号，表特定称谓；D.句号放在引号内。3.下列各句中，所引诗文符合语境的一项是（　　）A.我们相识几十年，你现在退休要回家乡养老了，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，咱们干了这一杯离别酒！B.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，微风像孩子的手，拂醒一夜沉睡的人们；嗅着窗外桂花香气，倾听着鸟语

4、，感到一天的心情都是愉悦的。C.“春水碧于天，画船听雨眠”，江南是烟雨江南，是水的江南，是在画船中听着雨声入眠的江南，有太多的游子因为无法拒绝这一份诗意而终老江南。D.老一辈虽然离开了岗位，但“零落成泥碾作尘，只有香如故”，他们依然关心着年轻一代，关注着自己奉献毕生的事业。答案：C解析：A项“回家乡”与“无故人”不符。B项季节不恰当。D项“零落成泥碾作尘，只有香如故”，反映出的内涵就是生命是有限的，但精神却是恒久的，体现了坚贞的品格。和语境中说的“奉献精神”不符，可改为“落红不是无情物，化作春泥更护花”。4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑

5、严密，每处不超过15个字。很多高中生在学习中国古代诗歌时，①，其实二者并不相同。传统美学认为：艺术的本体是意象，意象的基本规定是情景交融，所以任何艺术作品都要创造意象，②。但并不是情景交融的艺术作品就有意境，意境除了有意象一般的规定性外，还有自己特殊的规定性，那就是“境”要突破时间上和空间上有限的“象”，体现为宇宙的本体和生命的“道”。因此，二者相较：意境的内涵要大于意象，③。答案：①常把“意境”和“意象”混为一谈②都要追求情景交融③意境的外延要小于意象解析：第一空，根据后面的“二者”和文段内容，可知前面应谈“意境”和“意象”；根据“其实”“并不相同”，可知前面应谈“混淆二者”之意

6、。第二空，根据“任何艺术作品都要创造意象”，可知应谈“意境”，句子结构为“都要……意境”。第三空，根据“意境的内涵要大于意象”，可知应填“意境的外延要小于意象”。5.古代诗歌中有许多如“木叶”与“落叶”一样耐人寻味的意象，不同的意象可以营造不同的意境。根据本课所学知识，在下面两组意象中任选一组，通过描写营造所对应的意境。100字左右。第一组：明月　杨柳　杜鹃——凄婉、哀伤第二组：落日　大江　远山——雄浑、壮丽选择第组：___________________________________________________________________________________

7、___________________________________________________________________________________________________答案：（示例）第一组——孤独的河流在夜的黑暗中静静流淌。即将远行的人儿，驻足河岸，因了月光的牵引迈不开启程的脚步。他放眼四顾，只看见天上的明月洒下清冷的光芒，他知道月光深处是恣肆满溢的眷念。杨柳的青丝是无助的手臂，它挽得住春风，却挽不住杜鹃的悲啼、游子的忧伤。第二组——大江