新手上路全攻略——任务篇.ppt

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1、2014.3.1学员执行手册新手上路全攻略——任务篇我们每个人都是自己的英雄这些任务你得明确这些行为你得会做接受任务迎接挑战在“理念篇”中,我们揭开了项目的神秘面纱。接下来,我们要行动起来了!开始行动前,我有问题我学习的地点在哪里?——fang.3ren.cn这个网址是咱们的项目首页。我如何登录平台?——请您阅看《学员行动手册:新手上路全攻略之平台篇》,或在项目首页的帮助中心查看相关文档。它们会详细地指导您如何玩转个人工作室和教师工作坊。在研修期间,我要完成哪些具体任务?——在这个项目中,共有16个工作坊。每个工

2、作坊的坊主都已经为本坊的学员量身制订了符合本坊学员特点的《研修方案》。在方案中,详细说明了您在不同阶段的研修任务。我在哪里可以看到自己的研修任务?——您可以登录本坊首页,查看《研修安排》或《通知公告》。行动提示1Tips1:刚刚我们说过,不同的工作坊,根据学员的不同特点,有各自不同的研修计划和研修任务。您可以登录本坊的“研修公告”仔细查看。各个工作坊的研修计划虽然各不相同,但大致的阶段划分是相同的。请看下页PPT。行动提示1各个工作坊的研修计划虽然各不相同,但都大致分为以下几个阶段——阶段2阶段1阶段3阶段423

3、4制订计划规划发展问诊教学玩转课堂阶段5Text熟悉家园结伴研修15钻研教学专业提升精彩绽放成果展示具体介绍,请往后看——行动提示1Text熟悉家园结伴研修1研修目标:创设学习共同体,共享共建网络家园。研修说明:本阶段是破冰之旅,主要任务是热身,包括熟悉、了解平台,学会使用教师工作坊、个人工作室、项目首页,装饰自己的个人工作室;找到自己的“组织”,认识本坊的坊主和学友,与同行sayhello。明确研修计划,知道自己在此次研修中的角色,完成坊主布置的任务。研修时长:由各个工作坊自行确定。一般来说,不会短于半个月,不

4、会长于一个月。研修形式:围绕“研修活动”展开。考核要求:参见《学员行动手册:新手上路全攻略之考核篇》。资源支持:点击“推荐课程”和“推荐工具”,获得我们需要的课程和任务表单。破冰之旅行动提示12制订计划规划发展研修目标:通过分析自己的需求,懂得如何确定研修主题,制订有效的个人专业发展计划,提升我们对职业生涯意义与价值的认识,提高研修策划能力。研修说明:“凡事预则立,不预则废。”有了规划,就有了前进的方向。正如秋天的硕果累累源自春天的辛苦播种,本次研修之旅,也以规划启航。做好研修规划,帮助教师成为自己职业成长生涯的

5、编剧、导演和主演。研修时长:由各个工作坊自行确定。一般来说,不会短于半个月,不会长于一个月。研修形式:围绕“研修活动”展开。考核要求:参见《学员行动手册:新手上路全攻略之考核篇》。资源支持:点击“推荐课程”和“推荐工具”,获得我们需要的课程和任务表单。规划之旅行动提示13问诊教学玩转课堂研修目标:培养我们问诊、梳理、解决教学难题的能力,帮助我们形成自己关于教学实践的见解和观点,树立鲜明的教学风格。研修说明:本阶段主要共同经历教学专题研讨,引导我们养成教学反思习惯,提高教学的针对性、艺术性、精细度,学会及时反馈与调

6、整。研修时长:由各个工作坊自行确定。一般来说,五六个月左右。研修形式:围绕“研修活动”展开。考核要求:参见《学员行动手册:新手上路全攻略之考核篇》。资源支持:点击“推荐课程”和“推荐工具”,获得我们需要的课程和任务表单。教学之旅行动提示14钻研教学专业提升研修目标:帮助我们提高教学科研能力,站上学科高地,在学科教学界有一定的知名度、话语权和影响力;通过发起活动,提高研修活动的策划、组织、管理能力。研修说明:本阶段帮助我们经历个人教育课题研究,发起教育学术活动,开阔教学视野,提升专业素养。研修时长:由各个工作坊自行

7、确定。一般来说,二三个月左右。研修形式:围绕“研修活动”展开。考核要求:参见《学员行动手册:新手上路全攻略之考核篇》。资源支持:点击“推荐课程”和“推荐工具”,获得我们需要的课程和任务表单。研究之旅行动提示15精彩绽放成果展示研修目标:梳理、总结我们的研修成果,帮助我们养成反思精神,培养生成性资源的采集能力。研修说明:本阶段的重要任务是总结经验、评优推优。研修时长:由各个工作坊自行确定。一般来说,一个月左右。研修形式:围绕“研修活动”展开。考核要求:参见《学员行动手册:新手上路全攻略之考核篇》。资源支持:点击“推

8、荐课程”和“推荐工具”,获得我们需要的课程和任务表单。收获之旅行动提示2Tips2:研修计划和研修任务虽然不尽相同,但是,身为学员的我们,学习行为是相同的。考核方案也是基本一致的。具体的考核方案见《新手上路全攻略之考核篇》。Tips3:在fang.3ren.cn这个平台上,我们主要可以做“11”个动作。当然啦,有的动作是考核项,有的动作不是考核项。但是,您的每一个动作都会

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