我们的民族小学(第一课时)教案教学设计.docx

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1、我们的民族小学（第一课时）教案教学设计文章:本文章的主要内容是关于我们的民族小学（第一课时）教案教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！我们的民族小学（第一课时）教案教学设计教学目标：1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。教学重点：引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活。教学难点：体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果课时安排：1

2、课时教法学法：1、让学生把课文读熟，家长签字，把不认识的字和不理解的词做记号。2、重点句子反复读，联系上下文理解词语。教学用具：第1页1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。2．同步课件。教学过程：一、导入.1．展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。2．教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。二、揭示课题，范读课文。1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习

3、。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？2．板书课题：我们的民族小学。3．教师配乐范读。三、自学生字新词，试读课文。1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。2．学生试读。第2页3．指名分自然段朗读。内容概括：这篇介绍了关于我们的民族小学,我们的民族小学（第一课时）教案教学设计，希望对你有帮助！第3页