我的偶像——林丹小学生作文.docx

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1、我的偶像——林丹_小学生作文我的偶像——林丹11月22日星期一，升旗式上新校激地告我——昨天晚上，校友林丹在广州运会上拼搏，勇金牌，了“大”，了羽毛球史上的又一个奇迹！全校掌声雷，同学血沸。是什么林丹哥哥取得非凡的成就呢？人的天，刻苦的，悍的体能，细的技，硬的意志品，与生俱来的霸气⋯⋯然而，最重要的便是他、永不服、持不懈的精神激励着他前。在林丹哥哥小候，看体育小朋友跑来跑去，好像找到了一种味的感。那一年，林丹5。拍、接球，他一下子被吸引住了，很快，林丹哥哥入了培班。他小小年就示出了不肯服、自尊心的。当中，唯一林丹害怕的是腿。开始小孩子的没拉开，腿怎么也不下去，教

2、就帮他，疼得他直咧嘴，哭，回家后要帮他。可是不管再怎么疼，也不曾听他似不想的。周末的候，要上杭城跑两圈，至少也要几千米，林丹哥哥是里年最小的，他跑不到前面去，就死死地跟着大一点的跑，的太阳火辣辣地照射着他，晒得他汗流背，但他依然咬牙持着．不肯中途停下。有着一股，林丹哥哥几乎包了2001到2004年所有的金牌，但却在雅典奥运会上被一个无名手淘汰了。自从雅典失利后，关于他的消息成了“心理素差”、“没有力，遇到大就不行”、“脾气暴躁”⋯⋯天盖地的面新，媒体的矛几乎都指向性格火爆的林丹，一下子把林丹从峰推入了低谷，但他都默默承受了。在如此多的非面前，林丹哥哥除了承受着来自

3、各方面的力和猜疑外，他没有气，没有抱怨，反而把全部的精力投入到更加刻苦的中，用事告全世界，我是最棒的！昨天，在广州运会上，林丹哥哥棋逢手，与李宗斗智斗勇，苦三局，最后在如雷的掌声中摘下沉甸甸的金牌。林丹哥哥，你是我小学的傲，是我土地上耀的星星，是我心中的偶像！我要学你刻苦、永不服、持不懈的精神，做一个社会有用的人！助人的父与子作文503胡湘琳一天下午，丈夫和孩子去，不料，回来刮起了大。一刮来，把、帽子同挂在柄上的一起刮走了。父与儿子追不舍。在空中划出一道弧，不偏不倚地落在人家的烟道里。父起被刮的帽子，戴在上。他走到那家人的口，从玻璃看去，那家是人家，一家大小正在厨

4、房等吃的。他衣服上打着丁，里有少得可怜的白菜。此，他正惊喜中。因竟然从烟道里掉下来一只，那只好落在里。他一家人都很开心，孩子开心得跳舞了。男主人，双手握拳，好像在：“感上帝。”了十几分肉做好了，女主人便端了出来。孩子和男主人，早已准好餐具，高地准开吃呢！看到里，父子互相使了个眼色，悄悄地回家了。是呀，每个人都奉献一点心，帮助一下那些困的家庭，整个世界将会更加美好！碧峰峡之旅五年二班李映志就在国放假期我一家人准去一个地方游玩。去哪里呢？我冥思苦想，于找到了一个好去：四川省雅安市的上里古和碧峰峡景区。就在10月3日，我坐在子上，准出。就在下起了毛毛雨，于是，我急急忙忙

5、的出了。我先上了成雅高速，等航来，路程我大吃一惊，竟然有一百三十多千米的路程。就在途中下起了瓢大雨，人猝不及防，在慌乱之中打开了刮雨器。了十多分，雨停了。接着来的是晴天，眼看要到雅安了，可迎面而来的是堵。在雅安的出口有很多都堵了，很多都知而退，也有很多勇往直前慢吞吞的入了景区。入了雅安，是非常堵。打算先去碧峰峡，再去上里古，一看，去碧峰峡景区的多的数不数，我就了先去上里古。上里古里面有多多的小吃，其中家大院面大六、七十平方米，是古代当地有人家了。在上里古有水、碑⋯⋯到了下午六点的候，我找了家旅，到外面吃了。差不多到了八点，我就上床睡了，因第二天早上六点半就要上山去

6、碧峰峡，晚了就去不了碧峰峡了。第二天，我上了山，天朦朦的，竟然有比我起得更早的。在停上稀稀拉拉的只有几子，察了一番后，我入了售票大。令我惊的是售票大早已是人山人海。等我完了票后，看到天已亮了，子也是越来也多了。（碧峰峡有两个部分，分是碧峰峡景区和野生物区）我先去了野生物区，入了一投食，到了猛区我老虎、白虎、熊、子等等物喂食物。参完后，入了步行区域，首先引入眼帘的是几梅花鹿在逛，有几只子在水里，两只拉着耳，一副不开心的子。几只猴子活乱跳，没有一件心事。一只大猩猩孤地在屋旁，老虎的演出人瞠目舌，狗熊的表演人感到笨手笨脚。猴子自行我目瞪口呆，人能服大象我感到傲⋯⋯在不知

7、不中野生物区就已参完了。接着我去了碧峰峡景区。那里有一个梯，是往下的，有九十九米高。里面的瀑布和棺异常壮。里面的路很陡，全程几十公里。里面有一个熊猫，里面的大熊猫非常可，生出来的小熊猫却一不，有多人他照相。雅安的碧峰峡再了，然爬山又苦又累，但是我非常开心。梦想之旅作文白山之旅福建之旅假如我会克隆作文建湖双小学五（10）班谷威假如我会克隆，我要克隆出多西，如：富含各种养的水果、丰富的水源、大片大片的森林⋯⋯我要克隆富含各种养的水果，它能治好多医学治不好的疾病，如：艾滋病、白血病⋯⋯人不再因失去人而痛苦和悲。我要克隆水和森林。由于大家不珍惜水源，乱砍伐木，造成了水土流

8、失，一些可