省小学数学优质课观摩活动心得体会.docx

《省小学数学优质课观摩活动心得体会.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、省小学数学优质课观摩活动心得体会十分感谢金水区教体局和学校领导给了我这次宝贵的学习机会，我荣幸的参加了这次为期三天的2019年河南省小学数学优质课观摩活动。20节我省优秀教师的优质课，让我感受颇深，我感受到了优秀教师们的教学魅力，生动的诠释着作为一名小学数学课堂教学的真谛，焕发着新鲜的生命力。作为一名刚参加工作一年的新教师，从事小学数学教学仅仅两个月的新教师而言，我感受到了我和他们之间巨大的差距，鞭策着我不断的努力，努力学习教育教学理论，不断提高自己的教育教学技能与综合素养，争取早日成为一名优秀的人民教师。这次宝贵的听课学习活动，拓宽了我对于小学数学教学的视野，让我更加热爱我所选择的教

2、育事业，激发了我努力自我提高的斗志。金水区南阳路一小的陈老师《分数的再认识》一课让我感触颇深，陈老师优雅的气质让她与学生的互动显得格外自然，灵动的课堂，充满感情色彩的教学，我看到了陈老师朝气蓬勃、充满激情的教学，具有丰富的教学经验和清晰的教学思路。在始初的情境引入中，用了我们中国的传统艺术相声，相声说一不二十分生动的向大家展示了“一”这个重要的主体，引出分数中的“一”这个主题，接着将长方形对折，引出四分之几的内容，让学生上台圈出绢花与糖果的四分之三这些设计，陈老师强调了一个班是一个整体，一个学校也第1页是一个整体，生动形象的向学生诠释着整体的概念。整堂课由浅入深，环环相扣，尊重学生的感

3、受、体验和理解，给学生充足的时间吸收、思考、体会，创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验，来领悟分数的再认识。传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样让课堂死气沉沉，学生昏昏欲睡，陈老师的这节课互动的成分很多，学生更多的参与到了整节课的教学活动中来，学生不再是没有发言权的听众，拥有主体地位，变成了整节课重要的参与者，整节课课堂气氛活跃，有效的调动了学生的学习积极性，发展了学生对于分数的进一步认识。通过观摩一系列的展示课，感受到每位老师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。我结合自己的教学实际，有以下感受，自己在

4、以后的教学中，应该少说，放手让孩子多说、多练、多实践，在教师的引导下，学生积极主动探究，师生共同合作探究帮助孩子解决疑惑，发现问题解决问题。引导学生发现问题，把问题再抛给学生，尊重教材，尊重学生，关注教学的预设和生成，提高学生的综合素养，让他们在合作探究中解决问题，完成教学理念与实际操作的接轨。发现问题比解决更重要，要及时评价，引导到位，关注到数学教学的十大核心概念，不要总是教师牵着走，我们教师要善于设计，精心设计教学环节，第2页直击数学教育教学的本质。在这些观摩课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，孩子的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。教师从情景中引入要学习的内容

5、，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”总之，这次安阳观摩课外出听课学习，让我感受到了自己和这些优秀教师之间的差距，理论基础的学习与自我教学技能、教学水平的提高迫在眉睫，要认真尊重教材，吃透教材，尊重学生。不断的提升自己的教学素养，取他人之长，补己之短，利用好每一次学习的机会，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己，博采众长，早日成为一名优秀的

6、人民教师。第3页