苏教版全真同步六年级下学期语文期末试卷.docx

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1、苏教版全真同步六年级下学期语文期末试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________钧一发（jūn）B.枯萎（gū）剥削（xuē）摩平（mā）寝不安席（qǐn）C.蹿出（cuān）薄弱（bó）窜过（chuàn）饶有兴趣（ráo）5.根据句意，选填词语最恰当的一项是（）一、基础练习(40分)1.读拼音，写词语jīxièchōuyē____________mǎnbúzàihū______sīkōngjiànguàn______观众们_______走进体育馆观看比赛

2、。首先进行的男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员_______打了十几个回合才见分晓。接着，_______进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺博得观众的喝彩，掌声_______了整整一分钟。A.陆续持续继续连续B.陆续连续继续持续C.继续陆续连续持续D.继续连续持续陆续biānpàojīyè6.找出一首类似《出塞》这样描述边塞军旅生活的古诗写在下面。____________wúyuánwúgùwúdúyǒuǒu7.下面的句子没有语病的一项是（）____________yóushǒuhàoxiánfēnghu

3、ázhèngmàoA.我估计李明一定知道这件事的起因。B.听了福楼拜的一____________席话，对莫泊桑的启发很大。C.受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。D.六年级二班的语文成绩是六年级最好的一个班。2.下面划线字的注音完全正确的一组是（）8.请根据要求完成句子考查A.蒸发（zhēng）翡翠（hěi）B.瞅一眼（qiū）鼎盛（dǐng）C.1.（1）修改病句摩平（ā）搅拌（jiǎ）瓜藤（é）逆行（ì）moD.tngl3.写出下面各字的形近字，并组词哥哥最喜欢打篮球和足球。炽____________蚀_

4、___________2.（2）将下面的句子改写为陈述句，且不改变句意。檐____________衰____________这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？4.下列划线字读音完全正确的一项是（）3.（3）根据场景补充的人物语言A.蒜瓣（à）彩绘（ì）喧哗（á）千学校正在实施20+20亲近母语，提升小学生语文素养工程。你的bnhuhu1/3好朋友吴天浩巴巴添字、掉字象重。你想帮他提高朗能力，会他：“______”4.（4）“梦”的道路上有千万。千万不能阻我前的步伐。（加上关，把两个小句子合成一句）5.（5

5、）下面的句子所运用的明方法是______地球有缺点，可是比月球上的目凄凉，到窟窿要得多。地球有一个斜，造成一年四季的化才有了叶之后叶的美景。9.写四个中外童故事名称，并写出其中一个主人翁的名字10.下列句子排序正确的一是（）①它着向往阳光，着达成它的生之意志，不管上面的石如何重，石与石之如何狭，它必定要曲曲折折地，但是不屈地透到地面上来。②你看在瓦和石下面的一棵小草的生成？③一粒种子的力量如此之大，如此如此。④它的根往土壤里，它的芽往地面上挺。⑤是一种不可抗的力，阻止它的石，果也被它掀翻。A.②①④⑤③B.③②①④⑤C.③

6、②①⑤④D.②①③④⑤11.充文1.（1）我国古代有句名言“良苦口利于病，______。”告我要听得人的建或意；而“______，______。”我明白______。2.（2）在______里，在______里，在______里，看不出______的候，也看不出______的候，无日不迎吐。句写出了______。3.（3）秀的古是我丰富的文化养，我要用心品味。于《石灰吟》中的“______，______。”能感受到人的高尚情操；着李清照《夏日句》中的“______，______。”又我感受到她烈的情之情。4.（4）本学期

7、我了很多人物，有被日本人称“______”和“______”的荣臻将，有______的天游峰的路人，有______的伯德夫人一家人，个个都令我敬佩。我在作者的下神游了浙江金的______，欣了______的三落日⋯⋯收真的不小啊！二、阅读理解(30分)12.言累与运用。1.（1）【以言志】古人常以言志，于借石灰言志：“______，要留清白在人”；燮借竹言志：“千磨万，______”；大声高呼“______，不拘一格降人才”的自珍也曾借落花言志：“落不是无情物，______。”2.（2）【智者之声】古人告我，少年是做学最好

8、的光，切勿荒：“少壮不努力，______。”做学不懂就要多，因“人非生而知之者，______？”学本要多践，不要空，正如《文心雕》中的“______，千而后器。”哥比的克斯信非常重要，他：“守信是一宝，______。”3.（3）【感悟】面生活中的困，不同的人有不同的，从下面名著中任一本，例其中的某个人物