苏教版六年级下学期语文专题综合期末试卷.docx

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1、苏教版六年级下学期语文专题综合期末试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.看拼音，写词语jīxièlǐngyùróngyùpiězuǐwéiqnú______________________________chuīyāncánkùbiānpàoyōuyǎkǒngbù______________________________2.把下面的词语补充完整，并选其中两个以上词语写一段话。见______知______竭泽而______精______求精独出心______百______成_____

2、_脍______人口舍本______末无______无故3.读拼音，写词语lǐnɡyùshūjílǐchénɡbēizhuóyǒuchénɡxiào________________________rónɡyùméiɡuīnìshízhēnfāfèntúqiánɡ________________________4.读拼音，填上合适的字______碌云____________果元______mánɡ渺______xiāo灭______流____________售______人刀______面5.下列对划线字的理解，有错误的一项是（）A.养尊处优（处于）B.使弈秋诲二人弈（教导）C.

3、平明送客楚山孤（清晨）D.人闲桂花落（有空闲）6.找出一首类似《出塞》这样描述边塞军旅生活的古诗写在下面。7.下面句子与课文原句一样的一项是（）A.那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正名姓。B.生命的过程，大约就是学步和寻路的过程。C.他呵，是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷！D.跨峻岭，横瀚海，穿荒原，经绝壁，纵横十万里。8.请根据要求完成句子考查1.（1）修改病句哥哥最喜欢打篮球和足球。2.（2）将下面的句子改写为陈述句，且不改变句意。这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？3.（3）根据场景补充的人物语言学校正在实施20+20亲近母语，提

4、升小学生语文素养工程。你的好朋友吴天浩读书结结巴巴添字、掉字现象严重。你想帮他提高朗读能力，会这样对他说：“______”1/44.（4）“梦”的道路上有千万。千万不能阻我前的步伐。（加上关，把两个小句子合成一句）5.（5）下面的句子所运用的明方法是______地球有缺点，可是比月球上的目凄凉，到窟窿要得多。地球有一个斜，造成一年四季的化才有了叶之后叶的美景。9.子：稻草捆秧父抱子______10.《石灰吟》中表达人气的句是“______，______”，《芙蓉楼送辛》中表明作者不会同流合、随波逐流的意志的句是“______，______”。11.充文1.（1）我国古代有句名言“

5、良苦口利于病，______。”告我要听得人的建或意；而“______，______。”我明白______。2.（2）在______里，在______里，在______里，看不出______的候，也看不出______的候，无日不迎吐。句写出了______。3.（3）秀的古是我丰富的文化养，我要用心品味。于《石灰吟》中的“______，______。”能感受到人的高尚情操；着李清照《夏日句》中的“______，______。”又我感受到她烈的情之情。4.（4）本学期我了很多人物，有被日本人称“______”和“______”的荣臻将，有______的天游峰的路人，有______的伯德

6、夫人一家人，个个都令我敬佩。我在作者的下神游了浙江金的______，欣了______的三落日⋯⋯收真的不小啊！二、阅读理解(30分)12.言累与运用。1.（1）【以言志】古人常以言志，于借石灰言志：“______，要留清白在人”；燮借竹言志：“千磨万，______”；大声高呼“______，不拘一格降人才”的自珍也曾借落花言志：“落不是无情物，______。”2.（2）【智者之声】古人告我，少年是做学最好的光，切勿荒：“少壮不努力，______。”做学不懂就要多，因“人非生而知之者，______？”学本要多践，不要空，正如《文心雕》中的“______，千而后器。”哥比的克斯信非

7、常重要，他：“守信是一宝，______。”3.（3）【感悟】面生活中的困，不同的人有不同的，从下面名著中任一本，例其中的某个人物是怎么困的。A．《假如我三天光明》B．《漂流》C．《姆索》D．《童年》13.下文，回答跨越百年的美<节选>关于放射性的，居里夫人并不是第一人，但她是关的一人。在她之前，1896年1月，德国科学家琴了X光，是人工放射性；1896年5月，法国科学家克勒了天然放射性。尽管都是偶然的，居里夫人却此提出了新的思考：其他物有没有放射性？就像是在海上到一个壳，人也是把