苏教版四年级下学期竞赛过关语文期末试卷.docx

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1、苏教版四年级下学期竞赛过关语文期末试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.看拼音，写词语pāndēngbiānfúzuìèwàngxiǎng________________________píngzhàngfēixiángzūnyánniǎocháo________________________2.组词邀______悔______缘______悟______稻______激______侮______绿______梧______滔______鲜xiǎn______x

2、iān______漂piāo______piào______3.用横线画出下列句子中的错别字并改正①这副画一至挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我须要它。______、______、______②崔杼窜通几个人立齐庄公的兄弟为国军，自己独览大权。______、______、______③每缝沙漠里刮起卷着沙子的旅风，它的鼻孔就紧紧地闲起来。______、______、______④2006年7月1日，横惯青藏高原的青藏铁路金线正试通车。______、______、______4.阅读课内片段，完成练习《蝙蝠与雷达》节选在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原

3、来是人们从蝙蝠身上得到了启示。蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（jìxì）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēngméng）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sāisè）上，一次把媥蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到

4、处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。1.（1）选择划线字正确的读音。系______（jìxì）着蒙______（mēngméng）上塞______（sāisè）上2.（2）选文第一段使用的修辞手法是______，请模仿这种修辞手法写一句话：______。3.（3）照样子，写两个含有反义词的成语。例：横七竖八、______、______1/34.（4）科学家通过三次不同的试验，目的是______；最后得出的结论是______。5.（5）科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了雷达，使它能在

5、夜间安全飞行。我还知道人们从______得到启示，发明了______。5.补全成语自言自______全神______注莫名其______改天______地傲然______立笑逐______开6.按课文内容填空，并解释划线的词1.（1）众鸟高飞尽，______。尽：______。2.（2）______，潭面无风镜未磨。潭面：______。镜未磨：______。3.（3）日出江花红胜火，______。红胜火：______。4.（4）______，子规声里雨如烟。子规：______。7.下列划线的字词解释正确的一项是（）A.集腋成裘（指狐狸腋下的皮毛）运筹帷幄（计谋

6、、谋划）B.一曝十寒（晒）碌碌无为（不平庸的样子）C.草木皆兵（全，都是）讳疾忌医（速度快）D.手不释卷（解释）知己知彼（对方）8.判断题1.（1）《触摸春天》的主人公安静是个聋哑女孩。2.（2）“这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！”特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。3.（3）“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这是一个总起句。4.（4）《扁鹊治病》告诉我们在大难来临时，要善于想办法保护自己。9.你喜欢什么植物呢？请你描写一个吧。自拟题目，字数400左右。10.在《小儿垂钓》中，

7、写路人问路，而小孩不回答的句子是______，______。11.《自然之道》一文告诉我们______；《两个铁球同时着地》让我们认识一个______的伽利略。二、阅读理解(30分)12.阅读下文，回答问题纪昌学射<节选>纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开2/3始起来。他用一根，住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁，聚精会神地着它。那只小虱子，在昌的眼里一天天大起来

8、，到后来，大得竟然像一。1.（1）写出