苏教版四年级总复习突破下学期语文期末试卷.docx

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1、苏教版四年级总复习突破下学期语文期末试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.给划线字选择正确读音无______无______如______如______星______棋____________心______胆4.选择划线字在句子里的意思，把序号填在横线上。1.（1）观：A．看B．景象或样子C．对事物的认识或看法①这真是一种奇观。______②我们全家人一同去体育馆观看比赛。______③观众们正在观

2、赏杂技表演。______2.（2）打：A．击B．举、提C．取D．制造崩______溃（bēnbēng）慷慨______（gǎikǎi）刹______那（shàchà）凝______结（níngyí）跋涉______（shèbù）年龄______（línglín）蛮横（hénghèng）哽咽______（yèyàn）E．编织F．放射、发出①小刚去打电话。______②我军打败了敌人。______③姐姐在打毛衣。______2.在横线上填入适当的字或量词，把词语补充完整。清______见底全神_

3、_____注胆大______为气______吁吁响______云霄______不可及一______谎言一______装饰一______石狮子一______扫帚一______画一______旗杆3.把下列词语补充完整诗______画______浮______掠____________山______野______塞______开料事____________声色__________________死______伤______辛______苦5.下列词语中划线字读音完全正确的是（）A.侦察（chá）扫

4、帚（zǒu）蝙蝠（biān）忧患（huàn）B.木屑（xiè）刀削（xiāo）口哨（shào）捎带（shāo）C.磕绊（pàn）纵横（zòng）鸡冠花（guān）湖畔（bàn）D.厂徽（fēi）肝脏（gān）膝盖（xī）蚕桑（cáng）6.日积月累。1.（1）水滴石穿——______2.（2）______——枝独秀3.（3）青箬笠，绿蓑衣，______。1/34.（4）______红胜火，______绿如蓝。7.少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声，同学们用诗句来应答赞美，最恰当的一

5、句是（）A.将谓偷闲学少年B.小荷才露尖尖角C.万紫千红春满园8.判断题1.（1）《触摸春天》的主人公安静是个聋哑女孩。2.（2）“这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！”特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。3.（3）“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这是一个总起句。4.（4）《扁鹊治病》告诉我们在大难来临时，要善于想办法保护自己。9.你喜欢什么植物呢？请你描写一个吧。自拟题目，字数400左右。10.普罗米修斯为人们取来

6、了______，宙斯知道后，不仅把他锁在悬崖上，还派了一只鹫鹰______。11.补充完整①叶绍翁的《游园不值》一诗中寓理于景，表现“一切新生的美好事物是封锁不了、禁锢不了的”这一道理的两句诗是______，______。②《天路》一文中多处运用了比喻的修辞手法，如将神鹰比作一片______，将铁路比作一条条______，抒发了藏家儿女对党和祖国的______和______之情。③在这学期我们学过的课文中，我最喜欢的人物是______，因为他（她）______，最敬佩的英雄是______，因为他

7、______，值得我们学习。二、阅读理解(30分)12.阅读下文，回答问题纪昌学射<节选>纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。1.（1）写出下列词

8、语的反义词。满意——______记住——______开始——______2.（2）“纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。”这句话写出了______。3.（3）纪昌是如何练习眼力的？结果如何？13.阅读诗《小儿垂钓》，回答：当有人问路时，小孩什么表现？14.亲近自然。①地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：______。②本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如______的天鹅，______的老羚羊。2/3三、写作(30分)15.上一题短文中的清洁工真让人敬佩！在