部编版一年级下册语文期末竞赛突破试卷.docx

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1、部编版一年级下册语文期末竞赛突破试卷时间:60分钟满分:100分班级___________姓名_____________成绩_________一、积累与运用(40分)1.请给划线的字圈出正确的读音。好朋友不应(yīnyīnɡ该)分(fēnfèn)彼(bǐ)此,既然种______(zhònɡzhǒnɡ)下了友谊(yi)的种______(zhònɡzhǒnɡ)子,就要互相鼓励(ɡǔlì),哪______(nànǎ)怕困难重重,也要使劲______(jìnɡjìn)努力。2.读拼音,我能把字写漂亮。yīnwèi______有了yángguāng______,山上的xiǎos

2、hù______更gāo______了,公园里的huāduǒ______更hóng______了,小朋友的shēntǐ______更壮了,万物dōu______充满了shēngjī______。3.连一连,组成词语。注______查决______湿检______意潮______定翅______炼踪______暖锻______居勇______迹邻______膀温______敢4.比一比,再组词。进______晴______故______迷______清______放______跟______远______地______很______运______块______5.读一

3、读,连一连。掌握______青蛙一架______汽车爱护______方向一支______铅笔锻炼______翅膀一辆______飞机展开______哈欠一座______红旗打个______身体一面______小桥6.把下面的词语补充完整。______回大____________物复苏柳绿______冰______融化泉______叮咚百______齐______百______争鸣______耻______问七______八______二、组词练习(40分)7.阅读课内选段,回答问题。木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”!兔子吓了一跳,拔腿就跑。小猴子看见了

4、,问他为什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”1/3这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”1.(1)选文共有______个自然段。2.(2)选文讲了白兔、______、______、______、______这几种动物。3.(3)从第一自然段中,我们知道“咕咚”是什么?()A.“咕咚”是一种怪物。B.“咕咚”是熟了的木瓜。C.“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。8.按原文内容填空。①______明

5、月______,疑______霜。②桃______潭______深______尺,______及汪伦送______。③______之初,性______善,性______,______。④小______儿在荷______嘻嘻地游______游______,捧起一______很______很______的______。9.照样子,写句子,并加上合适的标点。①小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。______一块儿______②这棵高高的大树上只有一个鸟窝。______只有______③小明没来上学,是因为生病了。______是因为______10.按原文内容填空。①______乘舟

6、将欲______,忽闻岸______踏歌______。②举______望明月,______头______。③朝霞______,晚霞______。______戴帽,______腰。④______娃撑______艇,偷______莲______。11.阅读课文片段,完成后面的练习。(不会写的字,用拼音代替)小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴,在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,

7、我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎借不到尾巴___心里很难过___他爬呀爬爬___回家里找妈妈___小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:“我长出一条新尾巴啦!”1.(1)选文的第四自然段共有______句话。2.(2)给第三自然段加上标点。小壁虎借不到尾巴______心里很难过______他爬呀爬爬______回家里找妈妈______3.(3)写出下面词语的反义词。哭______难过______4.(4)老黄牛用尾巴______,燕子用尾巴______。三、提升练习(20分)12.看图写话。

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